草原
這次，我看到了草原，那里的天比別處的天更可愛?？諝馐悄敲辞艴r，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
（1）“一”有四種解釋：①數(shù)詞；②相同；③滿、全；④專一?！案吒枰磺敝械摹耙弧睉?yīng)取第①①種解釋，“一碧千里”的“一”應(yīng)取第③③種解釋。
（2）草原到處是綠色，“翠色欲流”描寫了①①，“一碧千里”描寫了③③。（①綠的程度；②綠的形態(tài)；③綠的范圍；④綠的廣漠）（填序號(hào)）
（3）草原的景色富有特點(diǎn)，天可愛可愛，空氣清鮮清鮮，天空明朗明朗，小丘線條柔美、翠色欲流線條柔美、翠色欲流。（用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)概括）
（4）文中把羊群比作白色的大花白色的大花，寫出了羊群的白、多、挨挨擠擠的形狀白、多、挨挨擠擠的形狀；用無(wú)邊的綠毯比喻草原草原，寫出了草原的平坦、廣闊、柔軟草原的平坦、廣闊、柔軟。
（5）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！弊髡呓栩E馬和大牛的表現(xiàn)來(lái)表達(dá)自己陶醉在草原美景的狀態(tài)自己陶醉在草原美景的狀態(tài)。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】①；③；①；③；可愛；清鮮；明朗；線條柔美、翠色欲流；白色的大花；白、多、挨挨擠擠的形狀；草原；草原的平坦、廣闊、柔軟；自己陶醉在草原美景的狀態(tài)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 20:0:1組卷：6引用：1難度：0.3
相似題
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1．三峽之秋 時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三映的秋天，從大江兩岸的橘（jú）樹和柚（yòu）樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色：而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，映風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鰨巨蟒（moāg），翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；它那教蕩、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽(yáng)還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起：連同它們在水面映出的紅色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁（bó）船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路：于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（yè）。
也許由于這里的山太高，峽谷大深，天空大狹小，連月亮也來(lái)得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候。它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)。是山的一部分：像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)：而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑（hè），把它那清冽（liè）的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
（1）用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）從文中找出適當(dāng)?shù)牧吭~填入括號(hào)里。累累（lěi léi） 果實(shí)顯露（ lòu lù）
（3）文中第三、五自然段中加點(diǎn)的“它”“它們”分別指什么？一 瀑布一 素錦
①“它”指。 ②“它們”指。
（4）本文是按順序來(lái)寫三峽景色變化的，體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)有、、、。
（5）作者寫了這一天三峽的美麗景色，表達(dá)了作者的思想感情。
（6）“長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪?！边@是因?yàn)?。
A.長(zhǎng)江到這里變窄了，像小溪一樣。
B.長(zhǎng)江平緩流淌像像小溪一樣。
C.長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。發(fā)布：2025/3/10 5:0:1組卷：7引用：2難度：0.3 -
2．蘿卜青菜 ①母親的菜園里有兩樣?xùn)|西讓我印象深刻，一個(gè)是蘿卜，一個(gè)是青菜。種植的時(shí)候，蘿卜種子和青菜種子沒有什么區(qū)別，都是一小粒一小粒的。種子發(fā)芽后，逐漸有了區(qū)別，一個(gè)使足勁往下長(zhǎng)，一個(gè)使足勁往上長(zhǎng)。
②夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時(shí)候。這時(shí)的蘿卜地上地下全面發(fā)展。地上的是蘿卜葉，一擼一大把，是養(yǎng)牛喂豬的好飼料；地下的是蘿卜，細(xì)皮嫩肉，營(yíng)養(yǎng)豐富，炒肉片或者煨骨頭湯都是上品；生吃也可以，入口極脆，甜津津的。相比之下，青菜就有些不如人意，只長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)根，就是葉子也像個(gè)黃臉婆，經(jīng)常有蟲子把它咬得；就算不計(jì)較這些，把它下鍋炒熟了，口感也不好，帶點(diǎn)苦味。秋初的時(shí)候在心里做比較，覺著蘿卜比青菜強(qiáng)多了。
③然而到了秋后，一場(chǎng)霜接著一場(chǎng)霜過(guò)后，蘿卜的葉子受不了苦寒，開始沒有精神，振作不起來(lái)，泛黃泛白，最后相繼枯死；埋在地底下的蘿卜，看起來(lái)白白胖胖的，但只要切開，就發(fā)現(xiàn)都是空心的，且肉質(zhì)疏松，連豬都不愿多吃，吃多了會(huì)瀉肚子。而此時(shí)的青菜，貼地生長(zhǎng)，再也沒有了蟲咬之苦，出落得青翠欲滴，像要冒出油似的。這時(shí)的青菜，入口會(huì)帶點(diǎn)甜味，甜里帶點(diǎn)干脆，是四季中最好吃的時(shí)候。母親說(shuō)，秋后的蘿卜，早就不是當(dāng)初的那個(gè)大蘿卜了；而秋后的青菜，經(jīng)歷了一番寒霜苦后，卻長(zhǎng)得越來(lái)越旺，吃起來(lái)也越來(lái)越甜了。
④蘿卜青菜，各有所愛，每個(gè)人都有不同的人生選擇，蘿卜選擇的是先甜后苦，而青菜選擇的是先苦后甜。
（1）選擇合適的詞語(yǔ)填在第2自然段的3條橫線上（只要填序號(hào)）。
①郁郁蔥蔥 ②斑斑點(diǎn)點(diǎn) ③白白凈凈
（2）聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填在第3自然段的橫線上。
①中看不中用 ②好看也好吃 ③好吃不好看
（3）用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換第3自然段中畫線的部分：。
（4）寫出第2自然段的主要意思。
（5）這篇短文通過(guò)寫蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象，告訴了我們這樣的道理：。發(fā)布：2025/3/10 3:0:1組卷：15引用：4難度：0.4 -
3．閱讀理解
在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！
（1）給短文起個(gè)合適的題目。
（2）用“ ”劃出文中的一個(gè)比喻句。
（3）用“‖”給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。
段意：
（4）判斷，對(duì)的在 里打“√”
①短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛。
②短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
③短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
④短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。
⑤短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。
⑥短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來(lái)寫的。發(fā)布：2025/3/10 0:0:1組卷：3引用：1難度：0.3