在老師的指導(dǎo)下，明明同學(xué)進(jìn)行了吸入的空氣與呼出的氣體的探究。
（1）呼出氣體的收集。明明同學(xué)用如圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體。
①寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A

集氣瓶

集氣瓶

，B

水槽

水槽

。
②收集滿(mǎn)呼出氣體的集氣瓶應(yīng)

正

正

（填“正”或“倒”）放在桌面上備用
（2）兩種氣體中水蒸氣含量的比較。
①明明同學(xué)對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，未發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水蒸氣凝結(jié)，最可能的原因是

室內(nèi)溫度高，水蒸氣不易凝結(jié)

室內(nèi)溫度高，水蒸氣不易凝結(jié)

。
②明明經(jīng)過(guò)思考并與同學(xué)討論，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室，片刻后取出觀察，觀察到的現(xiàn)象是

盛有呼出的氣體瓶中凝結(jié)的水滴較多

盛有呼出的氣體瓶中凝結(jié)的水滴較多

。
（3）兩種氣體中二氧化碳含量的比較：明明同學(xué)把兩上述（2）中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

呼出的氣體中二氧化碳含量高于吸入的空氣

呼出的氣體中二氧化碳含量高于吸入的空氣

。