閱讀材料，完成下列要求。
材料一 推進國際傳播能力建設(shè)，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力，講好中國故事，讓外界更好認識中國，文化“走出去”無疑是一條“捷徑”。“講好中國故事”，習近平總書記既是倡導者，也是踐行者。他堅持用“海外民眾樂于接受的方式、易于理解的話言，講述好中國故事，傳播好中國聲音”。習近平總書記指出，在講述中國故事時，一定要注意消解對立思維，在尊重和理解不同價值觀的前提下開展對外傳播，找到中外價值觀的契合點，盡最大程度表達開展對外交往和對外傳播的善意。如此，傳播效益才能得以最大化。
材料二 講好中國故事，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。要將中國的發(fā)展理念以人類普遍接受的故事形式傳播出去。中國故事，顧名思義，既要有“中國”，又要有“故事”。如果缺乏讓外國人理解的敘事方式、一味強調(diào)“中國”特色，便成了自說自話；而如果光講“故事”而忽略傳播國家觀念，則會讓對外傳播迷失方向。只有將“中國”與“故事”兩者緊密結(jié)合，對外傳播才能達到積極的效果。
（1）結(jié)合材料一，運用文化多樣性與文化傳播的知識，分析“講好中國故事，傳播好中國聲音”的文化意義。
（2）結(jié)合材料二，運用文化創(chuàng)新的知識，談談應如何推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
（3）中學生是講好中國故事的重要主體。請設(shè)計兩條講好中國故事的校園宣傳標語，要求主題清晰、語言簡潔，每條字數(shù)不超過16個字。