閱讀文言文，回答問題。
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！?br /> 師曠曰：“何不炳燭①乎？”
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
師曠曰：“盲臣②安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽③；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧行⑤乎？”
平公曰：“善哉！”
【注】①炳燭：點燃蠟燭。②盲臣：師曠自謙之辭。師曠是個盲人，所以這么說。③陽：這里指陽光。④孰與：一種固定格式，用來比較，相當于“比……怎么樣”。⑤昧行：在黑暗中行走。
（1）解釋下列劃線的字。
暮晚了。晚了。 戲戲弄。戲弄。 聞聽說。聽說。 善好。好。
（2）下列句子中“之”字的用法與其他三項不同的一項是BB
A．臣聞之。 B．如日出之光。 C．默而識之。 D．學而時習之。
（3）翻譯文中畫線的句子。
安有為人臣而戲其君乎？
哪有做臣子的戲弄君主的呢？哪有做臣子的戲弄君主的呢？
【考點】句子翻譯．
【答案】晚了。；戲弄。；聽說。；好。；B；哪有做臣子的戲弄君主的呢？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：86引用：2難度：0.6
相似題
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1．翻譯句子。
（1）孰為汝多知乎？
譯文：
（2）為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文：發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：14難度：0.6 -
2．下列帶點字解釋不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：58引用：1難度：0.5 -
3．文言文閱讀
【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
蜀之部有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c，可限而不可限也；不自限其昏與庸。而力學不倦者，自力者也。
【乙】君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識、好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，合問，其奚①決焉？
（節(jié)選自清劉升《問》）注：①怎么。
（1）解釋下列句中加點的詞。
貧者語于富者子何恃而往吾欲之南海而或不達于事
（2）下列句中加點詞的意思相同的一項是
A、越明年 理明矣
B、孔子不能決也 其奚決焉
C、未嘗識書具 非問無以廣識
D、僧富者不能至而貧者至焉 好學而不勤問
（3）將下列句子翻譯成現代漢語。
①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
②好學而不勤問，非真能好學者也。
（4）甲乙兩文都論述何做學問，甲文側重于闡明對于為學的重要性；乙文側重于闡明與的關系
（5）用自己的話概括乙文的中心論點。發(fā)布：2025/3/1 11:30:2組卷：70引用：1難度：0.9