班級擬開展主題為“書香潤心靈,閱讀促成長”系列名著閱讀活動,請你積極參與,完成相關任務。
(1)【活動一】知識競賽
下列選項中,對名著的介紹錯誤的兩項是 BEBE
A.《童年》里阿廖沙的外祖母非常喜歡小茨岡,但仍然會咒罵他的偷竊行為。
B.《魯濱遜漂流記》里的“星期五”是一位文明世界里不幸流落到荒島的人。
C.《紅星照耀中國》真實、客觀地記錄了當時中國西北革命根據(jù)地的情況。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾是一位英勇無畏的無產(chǎn)階級革命英雄。
E.《傅雷家書》里,傅雷教育兒子對藝術要精益求精,對生活要不拘小節(jié)。
(2)【活動二】名著推薦
從下列名著中選擇其中一部向同學們推薦,要求:必須圍繞本次活動主題,用50字左右闡明推薦理由。
A.《童年》
B.《魯濱遜漂流記》
C.《紅星照耀中國》
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》
E.《傅雷家書》
F.《昆蟲記》
G.《艾青詩選》
H.《水滸傳》
推薦《傅雷家書傅雷家書》一書(請用楷體或者行楷正確抄寫書名),理由:閱讀該書,你能深刻體會到一位父親對兒子無微不至的關懷、一位學者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及拳拳愛國之情閱讀該書,你能深刻體會到一位父親對兒子無微不至的關懷、一位學者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及拳拳愛國之情。
(3)【活動三】名著賞析
下列是摘自《水滸傳》第九回中描寫花和尚魯智深的一段話,請你完成賞析任務。
話說當時薛霸雙手舉起棍來,望林沖腦袋上便劈下來。說時遲,那時快,薛霸的棍恰巧舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛過來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個胖大和尚,喝道:“灑家在林子里聽你多時!”
賞析:這段話具體描寫了魯智深在緊急關頭救林沖時的聲音、動作、語言,表現(xiàn)了魯智深武藝的高強,以及行俠仗義的個性特點這段話具體描寫了魯智深在緊急關頭救林沖時的聲音、動作、語言,表現(xiàn)了魯智深武藝的高強,以及行俠仗義的個性特點。
(4)【活動四】名著朗誦
下列是艾青《雪落在中國的土地上》一詩中兩句詩的重音處理,你是否同意這樣的處理?請闡述理由。
中國的苦難與災難
像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀!
(5)【活動五】寫邀請函
這次活動,班級擬邀請家長一起參與。下列是擬寫的活動邀請函,請幫助修改、完善。
邀請函尊敬的**家長:
您好!
為了 ,我班茲定于2023年1月6日(星期五下午1:00-3:00)在本班教室舉行主題為“書香潤心靈,閱讀促成長”的名著閱讀交流活動,屆時,您將看到孩子們圍繞主題精心組織的知識競賽、名著推薦、賞析、朗誦等活動。我們熱忱期待您的參加!
祝您生活愉快!
主辦:**學校**班級
2023年1月4日①請在橫線處填寫本次活動的目的或者意義 為了家校攜手共同促進名著閱讀活動開展為了家校攜手共同促進名著閱讀活動開展。
②邀請函中“孩子們圍繞主題精心組織的知識競賽、名著推薦、賞析、朗誦等活動”一句是病句,可以修改為:孩子們圍繞主題精心組織的知識競賽,以及名著推薦、賞析、朗誦等活動孩子們圍繞主題精心組織的知識競賽,以及名著推薦、賞析、朗誦等活動。
【答案】BE;傅雷家書;閱讀該書,你能深刻體會到一位父親對兒子無微不至的關懷、一位學者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及拳拳愛國之情;這段話具體描寫了魯智深在緊急關頭救林沖時的聲音、動作、語言,表現(xiàn)了魯智深武藝的高強,以及行俠仗義的個性特點;為了家校攜手共同促進名著閱讀活動開展;孩子們圍繞主題精心組織的知識競賽,以及名著推薦、賞析、朗誦等活動
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:26引用:2難度:0.5
相似題
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1.名著閱讀。
有人認為,文學要有所擔當,“紅色經(jīng)典”作為特定時期的精神路標,其厚重感與擔當意識在現(xiàn)實生活中依然富有生命力。
當你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,一定從中汲取了豐富的精神營養(yǎng)。請結合保爾的成長經(jīng)歷談談。發(fā)布:2024/12/26 16:0:1組卷:11引用:5難度:0.9 -
2.好的封面畫,或傳遞書的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感……或兼而有之。結合你的閱讀思考,為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫,并簡述理由。
發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:176引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問題。
【甲】
他想不到做官,發(fā)財,置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車,他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切!
【乙】
青春勝利了。A終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個月之后,蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強站起來,摸著墻壁,在房間里走動了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:2難度:0.7