馬詩(shī)
[唐]李賀
大漠沙如雪，
燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，
快走踏清秋。（1）詩(shī)歌的第一、二兩句運(yùn)用了 比喻比喻 的修辭手法，我是從 如如、似似 看出來(lái)的。
（2）這首詩(shī)中的馬是一個(gè)怎樣的形象 BB。
A．披著威武的鞍具（金絡(luò)腦），在秋高氣爽的原野上吃草。
B．披著威武的鞍具（金絡(luò)腦），在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁。
（3）詩(shī)人通過(guò)詠馬表達(dá)什么樣的情感 AA。
A．詩(shī)人通過(guò)詠馬，表達(dá)了自己熱望建功立業(yè)卻又不被賞識(shí)的憤懣之情。
B．希望自己像馬一樣在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁。
【答案】比喻；如；似；B；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：60引用：4難度：0.3
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1．迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（1）對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是。
A.終日不成章 章：文章。
B.泣涕零如雨 零：零散。
C.相去復(fù)幾許 去：距離。
D.脈脈不得語(yǔ) 得：得到。
（2）這首詩(shī)中，有一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是“”。
（3）這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)和來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。
（4）下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是。
A.整首詩(shī)從織女的角度來(lái)寫(xiě)織女勞動(dòng)的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情，最后兩句突出地表達(dá)了牛郎對(duì)織女的纏綿情意。
B.全詩(shī)似句句在寫(xiě)景，又句句在寫(xiě)情，情語(yǔ)景語(yǔ)融合無(wú)間。寫(xiě)景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無(wú)窮。
C.詩(shī)中六個(gè)疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢埃蛎枞耍驍⑶?，生?dòng)傳神，增加了詩(shī)歌的韻律美。
D.全詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子的相思之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：64引用：2難度：0.4 -
2．品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的意思是。
（2）“白發(fā)”的意思是A.誰(shuí)說(shuō)人生能再回到少年時(shí)代？ B.誰(shuí)說(shuō)人不能保持年輕樂(lè)觀的心態(tài)？ C.誰(shuí)說(shuō)人生不能再回到少年時(shí)代？ ，“唱黃雞”的意思是。因黃雞可以報(bào)曉，故借以表示。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：10引用：2難度：0.7 -
3．采薇（節(jié)選）
昔我矣，楊柳依依。
今我思，雨雪霏霏。遲遲，載渴載饑。
我心，莫知我哀！（1）補(bǔ)充詩(shī)句。
（2）這首詩(shī)選自《》。詩(shī)的主人公是一位。
（3）選出下列字詞在詩(shī)中的讀音或意思，在橫線上打“√”。
①雨：（A．yǔ B．yù）
②遲遲：（A．遲到 B．遲緩的樣子）
③載：（A．zǎi B．zài）
④莫：（A．不要 B．沒(méi)有人）
（4）詩(shī)中與“昔”相對(duì)的字是“”，由此呈現(xiàn)了兩個(gè)截然不同的情景，分別是：①；②。
（5）從詩(shī)中可知，主人公現(xiàn)在所處的地點(diǎn)是，處境是。一個(gè)“”字體現(xiàn)了此時(shí)主人公內(nèi)心無(wú)限的之情。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：69引用：1難度：0.5
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