在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
      研究者發(fā)現(xiàn)，孩子在做自己喜歡的事時，如果得到外部獎勵，①

反而會喪失內在動力

反而會喪失內在動力

。科學家做過一項有趣的拼圖實驗，有兩組研究對象，第一組拼出了拼圖就會得到金錢的獎勵，第二組不會得到任何的獎勵。實驗最重要的環(huán)節(jié)，并不是研究者在房間里陪著研究對象的時間，而是當研究者離開后，有8分鐘的時間，研究對象可以隨心所欲做自己喜歡的事。這時，這兩組研究對象②

還會自發(fā)地去玩拼圖嗎

還會自發(fā)地去玩拼圖嗎

？研究者在暗中觀察發(fā)現(xiàn)，因為沒有獎勵了，第一組孩子在自由的時間里不愿意再去玩這個游戲，而第二組孩子仍興致高昂地玩著拼圖。拼圖原本是孩子喜歡玩的游戲，引入獎賞后，讓一項本來愉快的自我探索活動，③

變成一項為追求獎勵的活動

變成一項為追求獎勵的活動

。