改革是社會發(fā)展的推動力，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！?br />——《論語》材料二：據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。
材料三：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之。”
——《資治通鑒》材料四：他任用漢人王猛為丞相，銳意改革。他們整頓吏治，厲行法治，加強集權(quán)，招撫流民，減賦禁奢，還大力興辦學校，提倡儒學。使前秦逐漸強盛，并統(tǒng)一了黃河流域。
（1）材料一中“霸諸侯”的國君是誰？根據(jù)材料一指出，他任用誰為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，成為春秋時期的第一個霸主？
（2）材料二反映了哪一次改革？材料中包含哪兩項內(nèi)容？
（3）材料三反映的歷史事件是什么？材料三反映了他的哪一項改革措施？他的改革措施產(chǎn)生了怎樣的積極作用？
（4）材料四中的“他”是誰？根據(jù)材料一至材料四，談談你對改革的認識。