為了讓學(xué)生進一步了解“和”文化,走進“和”文化,初三年級組織學(xué)生開展以“共筑和諧家園”為主題的語文學(xué)習(xí)系列活動,初三(1)班開展了“‘和’而不同,構(gòu)筑和諧社會”主題班會,這是小雅同學(xué)為班會準備的素材:
“和”文化是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要范疇。①“和”文化也就是和諧文化,是以和諧的內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)的文化體系。近百年來,各個國家都發(fā)生了滄海桑田般的變化國際局勢風(fēng)云變幻,②而“和”文化依然是當今世界乃至中國先進的思想文化之一,是創(chuàng)建和諧社會與和諧世界的前提條件。不過,以美國為首的西方國家卻對“和”文化斷章取義,惡意中傷中國,顛倒黑白,做些見不得人的勾當,挑起世界紛爭,以期坐享天倫之樂。
③“和而不同”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個經(jīng)典理念,蘊含著豐富的歷史底蘊。春秋時期,儒家創(chuàng)始人孔子明確提出和而不同的社會觀。宋代朱熹指出,“和而不同,執(zhí)兩用中”,意思是要看到事物矛盾對立的兩個方面,在矛盾的對立中尋求統(tǒng)一,在矛盾的統(tǒng)一體中,雖然矛盾雙方的觀點、意見有所不同,但是矛盾雙方依然能夠和諧相處。④儒家和而不同的社會觀,還集中表現(xiàn)在對待不同民族文化的態(tài)度等層面上,即不同民族文化之間應(yīng)以開放包容的姿態(tài)進行平等交流與有機融合。這種觀念也非常契合現(xiàn)代構(gòu)建和諧社會的需求,同時也彰顯了大國風(fēng)范。
(1)對文段中字音字形分析完全正確的一項 DD
A.易讀錯字:勾(gōu)當,契(qì)合。
B.形近字:“彰顯”應(yīng)該為“章顯”,“顛倒”應(yīng)該為“巔倒”。
C.多音字:“中(zhōng))傷”與“中(zhōng)間”讀音相同。
D.書寫要規(guī)范準確:“風(fēng)云變幻”的“幻”和“滄海桑田”的“滄”不要寫錯。
(2)文段中加點的詞語使用不正確的一項是 DD
A.風(fēng)云變幻
B.滄海桑田
C.斷章取義
D.天倫之樂
(3)文段中劃線句有語病的一項是 BB
A.①
B.②
C.③
D.④
(4)“這足以證明‘和’的重要性,作為現(xiàn)代人的我們也應(yīng)重視起它,并將‘和’文化發(fā)揚光大?!边@句話更適合放在下面句子中的哪個地方。 DD
家譜,是體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化和姓氏文化的典范,A _______包含了許多的中華傳統(tǒng)文化,其中便包含了“和”文化。B_______“和”文化由來已久,背后的產(chǎn)生源遠流長,不僅是存在于家譜中,C_______“和”文化更是滲透到人們生活的各個領(lǐng)域,在社會中形成了一種穩(wěn)定的精神力量,諸多家族會強調(diào)“家和萬事興”“和氣生財”的一些“和”文化?!昂汀蔽幕鞘啡A傳統(tǒng)文化的一大重要特色,不僅體現(xiàn)在社會中,也體現(xiàn)在家譜中。D_______
【考點】綜合性學(xué)習(xí).
【答案】D;D;B;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:36引用:1難度:0.3
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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