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家庭教育立法  促青少年成長(zhǎng)
為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。2021年10月23日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》,自2022年1月1日起施行。
下面是九年級(jí)(1)班的一組同學(xué)對(duì)于該法的介紹:
新模式:實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書(shū)為載體的傳統(tǒng)模式,向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)。
明責(zé)任:落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
強(qiáng)支持:家庭教育通過(guò)立法變?yōu)閲?guó)事,學(xué)校和家庭配合是做好家庭教育的關(guān)鍵,縣級(jí)以上人民政府,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作,國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。
(1)家庭教育促進(jìn)法的頒布和實(shí)施有什么重要意義?
材料二:全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)栗戰(zhàn)書(shū)在《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):一是要全面落實(shí)政府的法定職責(zé),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育的全過(guò)程各方面,協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。二是要運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)法律的宣傳教育普及,有針對(duì)性地解疑釋惑。三是廣大人民群眾要真正理解、擁護(hù)、踐行這部法律,自覺(jué)承擔(dān)各自應(yīng)盡的職責(zé)。四是全國(guó)人大常委會(huì)要加強(qiáng)對(duì)法律的監(jiān)督,促進(jìn)法律的有效落實(shí)。
(2)結(jié)合材料,談?wù)劇都彝ソ逃龠M(jìn)法》的有效實(shí)施各個(gè)主體應(yīng)如何履職?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
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  • 1.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》施行后,小華一家人對(duì)下列法律條文進(jìn)行了討論,其中他們的說(shuō)法正確的是(  )
    第五條  (二)尊重未成年人人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人隱和權(quán)和個(gè)人信息,保障未成年人合法權(quán)益。
    第十四條  父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí),承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任……共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。
    ①爸爸:父母對(duì)孩子怠于家庭教育,要承擔(dān)法律責(zé)任
    ②媽媽:為了加深對(duì)孩子的了解,我們看看他微信,不算侵犯隱私權(quán)
    ③哥哥:我已成年,可以幫助父母對(duì)弟弟進(jìn)行家庭教育
    ④小華:我同桌他父親長(zhǎng)期在國(guó)外做生意,家庭教育只是他媽媽的責(zé)任

    發(fā)布:2024/12/12 18:30:2組卷:59引用:2難度:0.5
  • 2.父母離異的小強(qiáng)經(jīng)常遭父親的虐待,被鄰居舉報(bào)后,村委會(huì)向人民法院起訴,要求撤銷小強(qiáng)父親的監(jiān)護(hù)人資格并最終勝訴。在區(qū)人大代表開(kāi)展的“事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童”牽手活動(dòng)中,小強(qiáng)找到“代理家長(zhǎng)”感受到社會(huì)溫暖,最終生活重回正軌。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①父親對(duì)小強(qiáng)的虐待,沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任
    ②法院撤銷小強(qiáng)父親的監(jiān)護(hù)人資格,履行了司法保護(hù)的職責(zé)
    ③小強(qiáng)應(yīng)樹(shù)立法治意識(shí),杜絕不良行為,防患于未然
    ④村委會(huì)幫助小強(qiáng)維護(hù)了自身的合法權(quán)益,做到了社會(huì)保護(hù)

    發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:144引用:4難度:0.6
  • 3.未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人,合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人的負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:137引用:5難度:0.8
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