閱讀短文，回答問題
??老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。
??森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看 ，，呀 ，，一只大老虎 ！！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑 。。
（1）在橫線里填上合適的標點符號。
（2）下面的詞語哪些是寫狐貍的？畫上“_____”。
| 神氣活現 | 搖頭擺尾 | 半信半疑 | 東張西望 | 大搖大擺 |
老虎
老虎
的，說明老虎對狐貍的話 B
B
（此空填序號）A.十分相信
B.有點相信，又有點懷疑
（3）大大小小的野獸嚇得撒腿就跑的原因是
B
B
。A.被狐貍嚇跑了
B.被狐貍身后的老虎嚇跑了
（4）在“狐假虎威”一詞中“假”應讀
jiǎ
jiǎ
，意思是 假借
假借
。這個詞的意思是 狐貍假借老虎的威風
狐貍假借老虎的威風
。【答案】，；，；?。?。；老虎；B；B；jiǎ；假借；狐貍假借老虎的威風
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.7
相似題
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1．課內閱讀
??秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）請給帶點的字選擇正確讀音，用“√”表示。
（2）“五彩繽紛”這個詞語的意思是，我是用的方法來理解的。我還可以用的方法來理解“頻頻點頭”，它的意思是。
（3）文中畫“_____”的句子優(yōu)美生動，讓我們感受到秋景的迷人。請你用“～～～～”畫出段落中類似的句子。想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。
（4）這段話作者主要是抓住秋天來寫的。
A.繽紛的色彩
B.豐收的景象
（5）描寫秋天的四字詞語很多，如：、。描繪秋天景色的古詩也有很多，如：，。發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．閱讀天地
??兩只螞蟻爭論牛的大小。
??一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說：“牛比碗大不了多少?！?br />??另一只爬到牛角上的螞蟻說：“不對，牛彎彎的，長短跟黃瓜差不多。”
??牛聽了笑了笑，說：“請你們多走走，再下結論吧。”??
??兩只螞蟻在牛身上爬來爬去，爬了好一會兒還沒有爬遍牛的全身。它們說：“牛真高大??！”
（1）短文共有個自然段。
（2）第一只螞蟻認為牛的大小是，這是因為它爬到了牛的；第二只螞蟻認為牛的長短是，這是因為它爬到了牛的。
（3）牛聽了兩只螞蟻的爭論后，是怎樣說的？用“_____”在文中畫出來。
（4）這篇短文告訴我們一一個什么道理？
A.在螞蟻眼中，牛比碗大不了多少。
B.螞蟻認為牛的長短跟黃瓜差不多。
C.遇到不懂的問題要多爭論。
D.看問題要全面，不能只看一部分。發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：1難度：0.8 -
3．課內閱讀
蟋蟀的住宅（節(jié)選）??①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
??②屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
??③蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
（1）根據選文對蟋蟀住宅特點的介紹，我知道了蟋蟀住宅可能是圖這樣的。
（2）選文按照從外到里的順序介紹了蟋蟀住宅的特點。請選一選。
外部：、隱蔽、
內部：、干燥、
（3）選文第三自然段當中，作者通過一系列動詞A.向陽 B.簡樸 C.衛(wèi)生 D.平坦 、、、、不僅寫出了蟋蟀的動作，還寫出了蟋蟀的前足、大顎、后足，后腿是如何協調有序地工作的。
（4）文中“隧道順著地勢彎彎曲曲最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！边@句中的“最多”一詞可以去掉嗎？為什么？從中你體會到作者是怎么觀察的？發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.2