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我的媽媽是老虎
鄭海丹
      我有一個很懶很任性的媽媽。
      從小學三年級開學的第一天,她送我去學校后,就再也沒有接過我上下學。于是,每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時,我只能眼巴巴地羨慕著,然后咬咬牙自己收拾書包,一個人默默回家。
      長大一點了,我被寄養(yǎng)在爺爺家,她偶爾打電話問問我的情況。對于我的一切都表示無異議,不管我的英語考了58分還是98分。
      再長大一點,上初中了,寄宿的我和她見面的次數(shù)少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難,也不問我交了什么朋友,只是拍拍我的頭,然后淡淡地說:“有解決不了的事情就找我,給我打電話?!彼桓憋L輕云淡的模樣,好像我總有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我,憋著這口氣,默默地處理了所有大大小小的問題,從未找過她。
      在我心中,她是一個越來越懶、越來越任性的媽媽。
      上了高中之后,她除了問問考試成績,與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好,或者提議生活費的用途,她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)“你決定就好”“你喜歡就好”“你自己做主”。
      所以,我時常感到她像空氣一樣存在于我的生活中,反正一直以來無論什么事都是我自己決定。
      但其實,在那些日子里,每當我獨自一個人克服困難的時候,或茫然或清醒地面對現(xiàn)實世界的時候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待著在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱。可我從未回過頭,只顧一個人一直往前走。
      也許,我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管,她只是預見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立,逼迫我快點成長。
      在非洲草原上,有一種老虎,小虎到一定年齡時,便會離開父母,獨自生活。但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時,母虎便會跳出來與之戰(zhàn)斗。
      我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時,當我遇到難以跨過的坎時,仿佛聽到媽媽在身后說:“你自己決定就好?!?br />(有刪改)(1)聯(lián)系上下文,理解下面的詞語。
①風輕云淡:
表示母親對“我”的不關心。
表示母親對“我”的不關心。

②漠視:
無視“我”的存在。
無視“我”的存在。

(2)文章一開始介紹了“我有一個很懶很任性的媽媽”,作者從不同時期分別用了哪些事情來具體說明?
時期 具體事例
小學三年級
“她送我去學校后,就再也沒有接過我上下學。”
“她送我去學校后,就再也沒有接過我上下學?!?/div>
長大一點
“我被寄養(yǎng)在爺爺家,她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議,不管我的英語考了58分還是98分?!?/div>
“我被寄養(yǎng)在爺爺家,她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議,不管我的英語考了58分還是98分?!?/div>
再長大一點,上初中了
“寄宿的我和她見面的次數(shù)少之又少。”
“寄宿的我和她見面的次數(shù)少之又少。”
上高中之后
“她除了問問考試成績,與我就無話可說了?!?/div>
“她除了問問考試成績,與我就無話可說了?!?/div>
(3)文章第十自然段舉了
小老虎和母虎
小老虎和母虎
的事例,其作用是
更深刻的表達出媽媽并不是“我”想像的那樣對“我”漠不關心,只要“我”遇到危險的時候她還會是“我”的保護傘
更深刻的表達出媽媽并不是“我”想像的那樣對“我”漠不關心,只要“我”遇到危險的時候她還會是“我”的保護傘

(4)文中
“很懶很任性”“淡淡地”“像空氣一樣”
“很懶很任性”“淡淡地”“像空氣一樣”
這些語句,從字面上看,作者好像并不喜歡自己的媽媽??蓪嶋H上,文章字里行間卻藏著
對媽媽的愛的渴望
對媽媽的愛的渴望
。這樣寫的好處是
與后面對母親的理解形成鮮明的對比
與后面對母親的理解形成鮮明的對比
。
(5)“你自己決定就好”,這是作者的媽媽的教育方式。你的媽媽又是怎樣教育你的呢?請你列舉生活中的一個事例來說明。
我的媽媽跟作者的母親有些相似的就是也會對我說你看著辦吧,但都會給我一些建議,她讓我看著辦的意思是不要讓她的建議左右我的決定。
我的媽媽跟作者的母親有些相似的就是也會對我說你看著辦吧,但都會給我一些建議,她讓我看著辦的意思是不要讓她的建議左右我的決定。

【答案】表示母親對“我”的不關心。;無視“我”的存在。;“她送我去學校后,就再也沒有接過我上下學。”;“我被寄養(yǎng)在爺爺家,她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議,不管我的英語考了58分還是98分。”;“寄宿的我和她見面的次數(shù)少之又少?!?;“她除了問問考試成績,與我就無話可說了。”;小老虎和母虎;更深刻的表達出媽媽并不是“我”想像的那樣對“我”漠不關心,只要“我”遇到危險的時候她還會是“我”的保護傘;“很懶很任性”“淡淡地”“像空氣一樣”;對媽媽的愛的渴望;與后面對母親的理解形成鮮明的對比;我的媽媽跟作者的母親有些相似的就是也會對我說你看著辦吧,但都會給我一些建議,她讓我看著辦的意思是不要讓她的建議左右我的決定。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:21引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,按要求完成練習。
          她睡到半夜,感覺到屋里進了人,很顯然,不是丈夫,因為他去值班了。因為長期失眠,睡覺對她是件困難的事情。顯然,那個人以為她睡著了。
          然后,她看到了一個身影,手里拿著刀,在四處找東西。那一刻,她大睜著眼,內(nèi)心出奇的鎮(zhèn)定,因為絕對不能喊,隔壁就是兒子的房間,一喊,她和兒子就會有生命危險。她看到那個賊把手伸向她的首飾盒,那里面有一對玉鐲,是外婆出嫁時的陪嫁,一直傳下來,傳給了她,是最好的雞血玉。但她一直沉默著,直到賊離開。
          然后,她沖到兒子的房間,看到還在睡的兒子,眼淚就下來了。她知道,沒有比自己兒子更珍貴的了。
          然而,意想不到的事情發(fā)生了。那個賊卻被看門的保安逮住了——在他翻墻逃跑的時候。所以,他和兩個保安又出現(xiàn)在她的客廳里。
          燈光下,她看到了賊的臉。一張十分年輕的臉,臉上還有小小的絨毛,大概只有十五六歲的樣子,眼神里全是恐懼。保安問:“這是你的鐲子嗎?”她答:“是。”“是這個賊偷走的,就在剛才?!北0舱f。
          她是知道的,她抬起頭看了那個小偷一眼,那一眼讓她呆住了,少年的眼里全是乞求,甚至是懇求,甚至是絕望。那一刻,她的心忽然柔軟起來。她有了新的決定。她說:“你們放了他吧,他不是賊,那一對玉鐲,是我給他的?!?br />      保安大吃一驚,而少年的眼里全是淚水。保安剛走,那個少年撲通就跪下了:“阿姨,您為什么要救我?”
          她笑了,淡淡地說:“孩子,因為你的青春比那兩只鐲子值錢,我想用那兩只鐲子贖回你找不到方向的靈魂。何況,剛才我并不曾睡著,因為你手里拿著刀,所以,我沒有喊,也是為了我自己的兒子。”
           那個少年淚如雨下。
    (有刪改)(1)用波浪線畫出文中“她”與保安的對話,并概括對話的主要內(nèi)容。
     

    (2)面對房間里睡著的自己的孩子和保安抓住的孩子,“她”分別做了些什么?
     

    (3)結尾處畫橫線的句子在敘述中起到了哪幾方面的作用?
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:15引用:1難度:0.4
  • 2.課外閱讀。
          ①我喜歡窗,它可以把我引往有花鳥林木的地方,有藍天白云的地方,有繁星明月的地方。
          ②透過那方方的窗格,你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽?;?,那嫻雅紫色的花瓣帶著被露水滋潤過的清新;你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下,也許是三四只,恰像一小串輕盈俏皮的音符;你也許看到一株芭蕉舒展著它肥大的綠葉,悠閑地在微風中輕蕩,或者是一株樸實的木瓜樹,那直直的樹干把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許,你看到的只是一段淡灰色的圍墻,下面是深紅或淺綠油漆的門頂,而那淡藍色勻凈的天空,就輕輕地填滿了剩余的空間。
          ③不論你看到的是什么,你都會覺得這是一幅生動而又寧靜的畫,而那均勻的窗格就是當初構圖時所畫的虛線。
          ④有風的時候,那拂動的枝、抖顫的葉,加上那颯颯的聲音,那不只是一幅畫,而是一首歌。
          ⑤下雨的時候,你可以欣賞窗外那斜斜的雨絲、淡淡的雨霧,以及那朵朵的花、片片的葉,都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。
          ⑥每一扇窗都有它不同的畫面,每一扇不同畫面的窗在不同的時刻、不同的天氣,都有它不同的姿態(tài)。
    (1)整體感知。
    作者描寫了不同
     
    、不同
     
    、不同
     
    的窗,表達了
     
    的思想感情。
    (2)第②自然段運用了
     
    、
     
    、
     
    的修辭方法。
    (3)在作者眼里,窗是“一幅生動而又寧靜的畫”。下列選項中,
     
    不是作者描繪的事物。
    A.牽?;ā.燕子 C.芭蕉 D.木瓜樹
    (4)從第②自然段作者描繪的畫面中,你看到的色彩有
     

    (5)在對畫線句子理解正確的選項后面畫“√”。
    ①當外面條件發(fā)生變化時,看到的窗外的景致也不相同。
     

    ②無論何時,你都會發(fā)現(xiàn)眼前的一切永遠是美好的。
     

    ③暗含了對窗的贊美和對生活的熱愛。
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:85引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀并回答問題。
    祖國,我終于回來了    錢學森是我國杰出的科學家。他早年留學美國,以優(yōu)異的學習成績獲得了(bó  bé)士學位,成為航空工程和空氣動力學專家。他在火箭研究方面取得了很大進展,被美國麻省理工學院聘為終身教授。①在美國  金錢  地位  名譽  他都有了但是,一聽到中華人民共和國成立的消息,錢學森便立(jì  jí)決定回國工作。他說:“我是中國人,我可以放棄這里的一切,但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去,為建設新中國貢獻自己的全部力量?!?br />      1950年9月,錢學森辭去了工作,辦好了回國手續(xù),買好了回國的飛機票,把行李交給了美國航空公司。然而,就在這時,他接到美國移民局的通知:不準回國!他被迫退掉飛機票。美國海關把他的行李打開檢查,硬說里面藏著國家機密,說錢學森是間諜。其實,他的行李里面裝的只是準備帶回國的教科書和筆記本。幾天后,錢學森突然被捕,被關在一個海島的拘留所里,受到無休止的折磨。每天晚上,看守人員每隔10分鐘就來開一次燈,使他無法休息,半個月的時間,他的體重下(jiànɡ  xiánɡ)了十幾公斤。
          美國當局對錢學森的迫(pò  pǎi)害,引起了美國科學界的公憤。不少美國朋友出面營救錢學森。他們募捐15000美元,把錢學森從拘留所保釋出來。但是,美國聯(lián)邦調(diào)查局并沒有停止對他的迫害。他的行動受到限制,信件受到檢查,電話受到監(jiān)聽。②然而  錢學森沒有屈服  他不斷提出要求  我要離開美國  回到祖國去
    這樣,他堅持斗爭了5年。他的斗爭得到了世界各國主持正義的人們的支持,更得到了中國政府和中國人民的親切關懷。周恩來總理對錢學森十分關心,親自過問他的情況,并指示參加中、美兩國大使級會晤的中國代表在會晤中提出關于錢學森博士回國的問題。1955年,美國政府不得不同意錢學森回國。同年9月17日,錢學森登上回國的輪船。10月8日,他含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。
          錢學森到達北京的第二天,就帶著全家人來到天安門廣場。③望著雄偉的天安門城樓他激動地說我相信我一定能回到祖國   現(xiàn)在我終于回來了
    (1)給文中加點字選擇正確的讀音。
    (2)給文中畫橫線的句子加上標點。
    (3)寫出下列詞語的近義詞。
    立即 --
     
               突然 --
     
                營救 --
     

    (4)文章主要表達了怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:59引用:2難度:0.5
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