讀文章《學(xué)溜冰》，完成后面的題目。
學(xué)溜冰
      ①以前有一位體育老師，教我們溜冰。
      ②開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
      ③果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。
      ④我想，椅子真是好！
      ⑤于是，我一直推著椅子溜。
      ⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
      ⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
      ⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？
      ⑨不要以為你離開某人就活不下去！
      ⑩更不要使你自己離開某人就活不下去！
?世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！
（1）讀拼音寫詞語。
nuò ruò 

懦弱

懦弱

jué jiàng 

倔強(qiáng)

倔強(qiáng)

kǒng bù

恐怖

恐怖

（2）根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩部分，并概括每部分的意思。
第一部分：

寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。

寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。

第二部分：

寫溜冰故事給人們的啟示。

寫溜冰故事給人們的啟示。

（3）故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？當(dāng)我能推著椅子 自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？
（4）你怎樣理解故事中“椅子”的含義？
（5）文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字，在全文中起什么作用？
（6）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫在下面。