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改變一生的閃念 ①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會。
②多年前的一天,她正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來??!”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒,心中立刻明白過來,肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個(gè)電話號碼,卻碰巧打到這里。
④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話,她隱約設(shè)想出,那是一個(gè)一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后,她問清了書店地址,匆匆忙忙地趕了過去。
⑤正如她所料的那樣,在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家里,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時(shí),她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)。
⑥一晃十幾年過去了,一天中午,門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物?!澳阏艺l?”她疑惑地問。但女孩卻激動(dòng)地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。
⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我媽媽,解脫了我,但我總覺得,這么多年,一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死?!崩蠋煹男拿偷匾活?。
⑧望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
疑惑 困惑 困惑 |
憂郁 郁悶 郁悶 |
粗暴 溫柔 溫柔 |
猶豫 堅(jiān)定 堅(jiān)定 |
驚魂未定:
指小女孩受到驚嚇后心情還沒有平靜下來。
指小女孩受到驚嚇后心情還沒有平靜下來。
嘀咕:
指售貨員小聲說,私下里說。
指售貨員小聲說,私下里說。
(4)“心中立刻明白過來是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?
指女孩偷了書被售貨員抓住又不肯讓家里人知道,胡亂說了一個(gè)電話號碼的事情。
指女孩偷了書被售貨員抓住又不肯讓家里人知道,胡亂說了一個(gè)電話號碼的事情。
(5)說一說文中的老師是一個(gè)怎么樣的人?
是一位善良、富有愛心、善解人意,懂得如何關(guān)愛學(xué)生、具有高尚人格的人。
是一位善良、富有愛心、善解人意,懂得如何關(guān)愛學(xué)生、具有高尚人格的人。
(6)“喊您一聲‘媽媽’?!本渲小皨寢尅币辉~表達(dá)了女孩怎樣的情感?
女孩像報(bào)答母親一樣報(bào)答老師的教育和保護(hù)之恩以及對老師的無比感謝之情。
女孩像報(bào)答母親一樣報(bào)答老師的教育和保護(hù)之恩以及對老師的無比感謝之情。
【答案】困惑;郁悶;溫柔;堅(jiān)定;指小女孩受到驚嚇后心情還沒有平靜下來。;指售貨員小聲說,私下里說。;指女孩偷了書被售貨員抓住又不肯讓家里人知道,胡亂說了一個(gè)電話號碼的事情。;是一位善良、富有愛心、善解人意,懂得如何關(guān)愛學(xué)生、具有高尚人格的人。;女孩像報(bào)答母親一樣報(bào)答老師的教育和保護(hù)之恩以及對老師的無比感謝之情。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/2/27 3:30:1組卷:17引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀短文,完成小題。
大江保衛(wèi)戰(zhàn) ①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一場接著一場。奔騰不息的長江,轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災(zāi)情就是命令,災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭,幾十萬解放軍官兵日夜兼程,朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起,打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
②7月27日凌晨兩點(diǎn),九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下:“上!”頓時(shí),一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活?,心中只有一個(gè)念頭:“大堤,保住大堤!”狂風(fēng)卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道:“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的塵(áo)戰(zhàn),大堤保住了,官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風(fēng)聲雨聲濤聲,聲聲震耳;雨水汗水血水,水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。
③面對肆虐的洪水,更顯出人民子弟兵錚(zhēng) 錚鐵漢的本色。
④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀,馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí),二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡啊!
⑤奔騰不息的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向飄動(dòng)的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课?,飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸(yuàn),他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭;在簰(pái)洲灣,他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚(yáng);哪里有危險(xiǎn),哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。
⑥大江,永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天,銘記著我英勇的人民子弟兵。
(1)請用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(2)本文作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法寫了保衛(wèi)九江賽龍湖大堤的場面,短文的第
②自然段先寫了
(4)讀一讀,體會句子的特點(diǎn),并說說你的感受。
奔騰不息的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動(dòng)的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖搖欲墜的電桿。發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:36引用:1難度:0.8 -
2.王若飛監(jiān)獄中鍛煉 ①王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。他因?yàn)閺氖赂锩ぷ鳎粩橙舜读?。在監(jiān)獄里,為了堅(jiān)持對敵斗爭,他想方設(shè)法,利用各種條件鍛煉身體。
②王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間,到院子里曬太陽。他開玩笑地對難友們說:“曬一次太陽,等于吃一兩魚肝油,大家都來曬吧!”
③冰水擦身,是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時(shí),反動(dòng)派百般折磨政治犯。別說洗澡,就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的老看守員,他偷偷地給王若飛買了幾只大碗,王若飛同志每天用它盛冷水,用手巾蘸著擦身體,擦到全身發(fā)紅為止。
④王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法,叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動(dòng)作。不管嚴(yán)寒,還是酷暑,他都堅(jiān)持鍛煉。
⑤一次,難友們問王若飛:“你為什么這樣堅(jiān)持鍛煉???”
⑥“這很簡單,敵人要摧殘我們,我們一定要愛護(hù)自己的身體。有了強(qiáng)壯的身體,才能更好地和敵人進(jìn)行斗爭。”王若飛笑著說,“我們是革命者,決不能向惡劣的環(huán)境屈服,要堅(jiān)持斗爭。我生為真理生,死為真理死。我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理?!?br /> ⑦他的話使難友們豁然開朗,精神振奮,大家都被他的革命樂觀主義精神鼓舞,也和他一起在獄中堅(jiān)持鍛煉。
(1)聯(lián)系短文內(nèi)容,寫出下面詞語的意思。
豁然開朗:
(2)短文的主要內(nèi)容是:
(3)王若飛在獄中鍛煉的方法有
(4)短文第①自然段與第②-④自然段的關(guān)系是
(5)讀了王若飛的故事,你想到了李清照的哪兩句詩?發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.別開生面的環(huán)境美
豐宛音
①父親豐子愷對自己的居住條件并不講究,所用家具器什都很簡單樸素。但在美化生活環(huán)境方面,他特別重視。
②有一次,他看到蚊帳上破了一個(gè)洞,就畫了一個(gè)玲瓏可愛的小圖案,叫我繡在白布上剪成圓形補(bǔ)上去。這樣一來,別人看了不覺得那蚊帳有破洞,還以為上面原來就有一個(gè)美觀的小裝飾。
③還有一次,我發(fā)現(xiàn)家里窗玻璃的一角被碰破了,正要用厚紙去糊,父親見了,馬上阻止我說:“這很不雅觀。“說著就用白紙裁出一只角,在上面畫了“一枝紅杏出墻來”的畫,貼在玻璃窗上,不僅補(bǔ)了那一角,還給人以美感。
④我家有一把小衣刷,背面原來嵌著一面橢圓形的小鏡子,日子久了,那面鏡子破裂,脫落下來,刷子露出底板,給人以殘缺之感。父親看了,覺得很不舒服,便用白紙按鏡子的大小載出一個(gè)橢圓,在上面題了幾句詩,貼在板刷背面。這以后,每次使用板刷時(shí),不但沒有殘缺感,還可以順便欣賞一下詩句呢!
⑤記得抗戰(zhàn)前,我們住在浙江故鄉(xiāng)的緣緣堂時(shí),我的一位姨媽送來一張印有時(shí)裝美女的月份牌,并親自把它掛在父親書房的墻壁上。父親十分討厭,等姨媽一走,就說:“叫我看她一年,怎么受得了!”便自己作了一幅以“紅了櫻桃,綠了芭蕉”為題的小型彩色畫貼上去,遮住那個(gè)俗不可耐的“美女”。
⑥讓我印象最深的是,父親曾給家里的自鳴鐘開了一個(gè)玩笑??箲?zhàn)前,父親從上海買了一只圓形大自鳴鐘掛在緣緣堂的客廳里。沒過幾天,他就對鐘面上那些枯燥乏味的數(shù)字感到厭煩。他把自鳴鐘從墻上取下來、用油畫顏料把鐘面涂成天藍(lán)色,添上幾條碧綠的柳絲,又用黑色硬紙板剪出一對飛燕,粘在時(shí)針和分針的尖端。這樣一來,時(shí)鐘和分鐘走動(dòng)時(shí),就變成一雙飛燕在垂柳中互相追逐了。這給我家的客廳平添了無限的詩情畫意。孩子們對它感到特別新奇。開頭幾天,我們兄弟姐妹幾個(gè)人常以此比賽猜時(shí)間。眼力好的,半分鐘就能辨認(rèn)得出來。日子一長,連大人也習(xí)慣了,只要一望,便知道是幾點(diǎn)幾分。可是對鄰居們來說,這簡直成了新鮮奇聞。于是一傳十,十傳百,不久鎮(zhèn)上的人幾乎都知道了,有的說:“到底是藝術(shù)家,做起事來與眾不同。”有的還特地跑到我們家里來見識見識這只“稀奇的自鳴鐘”。
⑦藝術(shù)家是愛美的,然而美絕不等于豪華或艷麗。殘缺不全、破碎脫落的用具。他能妙手回春;俗不可耐、枯燥乏味的物品,他能使之別具詩情畫意。用這樣的辦法來美化環(huán)境,倒真是別開生面呢!
(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
妙手回春:
別開生面:
(2)作者寫了五個(gè)事例,分別是
(3)“父親不喜歡殘缺破損,更討厭俗氣”,這句話應(yīng)插在第
(4)讀第⑥自然段,下列說法中理解有誤的一項(xiàng)是
A.該段先寫父親改造自鳴鐘,再寫孩子們和鄰居對此感到新奇。
B.“簡直”“幾乎”等詞語寫出了父親改造自鳴鐘引起的反響之大。
C.畫直線的句子是對父親的動(dòng)作描寫,讓我們看到一個(gè)藝術(shù)水平高超、情趣高雅的豐子愷先生。
D.畫波浪線的句子是對父親的側(cè)面描寫,通過鄰居的嫉妒之情襯托出豐子愷對美好生活的追求。
(5)聯(lián)系全文,說說文章結(jié)尾的作用。發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:30引用:1難度:0.5
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