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某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如圖所示實(shí)驗(yàn):先用甲圖制備了三瓶氧氣,采用向上排空氣法收集后正放在桌面上;再用乙圖探究氧氣的性質(zhì)。A中放入一只昆蟲,B中放入帶火星的木條,C中加入硫粉。請回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:③
鐵架臺
鐵架臺
,④
導(dǎo)管
導(dǎo)管
。
(2)采用向上排空氣法收集,說明氧氣的性質(zhì)是
不與空氣中的成分反應(yīng)且密度比空氣大
不與空氣中的成分反應(yīng)且密度比空氣大
。
(3)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A中的甲殼蟲短時間內(nèi)能正常生活,說明氧氣有
供給呼吸
供給呼吸
的性質(zhì);B中帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣有
助燃
助燃
的性質(zhì);C中硫粉燃燒,發(fā)出明亮的
藍(lán)紫
藍(lán)紫
色火焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
S+O2
點(diǎn)燃
SO2
S+O2
點(diǎn)燃
SO2
。

【考點(diǎn)】探究氧氣的性質(zhì)
【答案】鐵架臺;導(dǎo)管;不與空氣中的成分反應(yīng)且密度比空氣大;供給呼吸;助燃;藍(lán)紫;S+O2
點(diǎn)燃
SO2
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/12 15:0:1組卷:19引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組在做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了一系列探究活動。
    探究一:鐵絲燃燒是否需要純氧
    【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取0.38mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的氧氣中實(shí)驗(yàn)。
    【討論】
    (1)空氣中氧氣的含量按20%計,用集氣瓶收集含氧氣60%的氣體的方法可以是:
     

    【實(shí)驗(yàn)】
    O2% 90% 70% 60% 55%
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實(shí)驗(yàn)成功 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實(shí)驗(yàn)成功 難以燃燒只是發(fā)紅
    【結(jié)論】
    (2)就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
     
    ,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越
     
    (填“劇烈”或“不劇烈”)。
    探究二:鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
     
    。
    (4)對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。下表是將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請分析完成下表:
    物質(zhì) 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
    燃燒時的現(xiàn)象 無火星四射現(xiàn)象,熔斷 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星
     
    通過以上實(shí)驗(yàn),說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
     
    (填元素符號)有關(guān)。

    發(fā)布:2024/10/13 12:0:2組卷:42引用:2難度:0.5
  • 2.小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。下表是他純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:菁優(yōu)網(wǎng)
    物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
    燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,
    無火星。
    劇烈燃燒
    極少火星
    劇烈燃燒
    少量火星
      A
     
    (1)表中“A”處內(nèi)容應(yīng)為
     
    。
    (2)鎂條燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
     

    (3)通過以上探究,你認(rèn)為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是
     
    ;實(shí)驗(yàn)時,鐵絲需繞成螺旋狀的目的是
     
    ,為防止瓶底炸裂,需
     
    ,鐵絲燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
     
    。
    (4)鐵除了可以在氧氣中燃燒,還可以在空氣中發(fā)生緩慢氧化,該過程
     
    (填“放熱”或“吸熱”);在生活中緩慢氧化的例子很多,下列也屬于緩慢氧化的是
     
    (填序號)。
    ①鍋爐爆炸   ②動植物的呼吸   ③食物的腐爛   ④水結(jié)成冰   ⑤酒和醋的釀造   ⑥農(nóng)家肥的腐熟   ⑦火藥爆炸
    (5)某同學(xué)利用鐵粉來測定空氣中氧氣的含量,如圖所示,將足量的鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上,將試管倒立在裝有水的燒杯中。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯誤的是
     

    A.水能進(jìn)入試管的最大體積為試管容積的1/5
    B.該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)
    C.這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證空氣的組成不是單一的
    D.如果把鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:22引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進(jìn)行了以下探究活動,請你一同參與。
    【問題】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
    【查閱資料1】①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。
    ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
    (1)(設(shè)計實(shí)驗(yàn))為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是:取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案
     
    (填“合理”或“不合理”)。
    (2)(實(shí)驗(yàn)探究)小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時,他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到水,如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。
    該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:
    A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
    B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
    C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。
    針對假設(shè)A應(yīng)作出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為
     
    ;
    針對假設(shè)B應(yīng)作出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為
     
    ;
    針對假設(shè)C應(yīng)作出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為
     
    。
    (3)【查閱資料2】①黑色的Fe3O4和紅色的Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見下表:
    ②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
    ③FeO不穩(wěn)定,容易被空氣中的氧氣氧化成Fe2O3
    Fe3O4 Fe2O3
    分解溫度℃ 1538 1400
    熔點(diǎn)/℃ 1535
    (理論探討)根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
     
    之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4,其化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    。
    (4)[拓展延伸]有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色
     
    ,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

    發(fā)布:2024/10/16 5:0:1組卷:49引用:1難度:0.5
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