近年來，有關(guān)健康、安全問題越來越引起人們的關(guān)注。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題：
2019年3月15日《央視3.15晚會(huì)》曝光了“李師傅蝦扯蛋辣條”，辣條因味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生的喜愛。有些學(xué)生幾乎每天都要購(gòu)買辣條食用，生物興趣小組的某組員不禁要問：“難道辣條不會(huì)對(duì)身體造成傷害嗎？”該生物興趣小組以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉(cāng)鼠10只、倉(cāng)鼠的主食——鼠糧、水、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等）。
a.提出問題：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎？
b.作出假設(shè)：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害。
c.制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：
| 組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 每次投放等量鼠糧 | 4個(gè)月后的結(jié)果 |
| 甲組 | 各5只大小、生長(zhǎng)情況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠 | 普通鼠糧 | 5只活動(dòng)能力正常 |
| 乙組 | 普通鼠糧加水，與辣條一起磨碎，再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧（大小、形狀與原鼠糧一致） | 2只死亡，3只活動(dòng)能力弱 |
單一
單一
（填“單一”或“全面”），添加劑多，衛(wèi)生無保障，多食有害。（2）在探究實(shí)驗(yàn)中：
①該實(shí)驗(yàn)的變量是
辣條
辣條
，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是 甲
甲
組（填“甲”或“乙”）。②每組用5只倉(cāng)鼠，而不用1只的原因是
避免出現(xiàn)偶然性
避免出現(xiàn)偶然性
。（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：
辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害
辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害
。（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)給中小學(xué)生提出建議：
注意食品安全，遠(yuǎn)離垃圾食品
注意食品安全，遠(yuǎn)離垃圾食品
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；關(guān)注食品安全．
【答案】單一；辣條；甲；避免出現(xiàn)偶然性；辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害；注意食品安全，遠(yuǎn)離垃圾食品
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.6
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5