某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),分別設(shè)計(jì)了如圖Ⅰ和圖Ⅱ兩種裝置,分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是 CC(填序號(hào))。
A.舍勒
B.普利斯特里
C.拉瓦錫
D.道爾頓
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生白煙,放熱產(chǎn)生白煙,放熱,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
(3)按圖Ⅰ實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為下列操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響分析正確的是 BCDBCD(填序號(hào))。
A.紅磷過(guò)量會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
B.裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
C.沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾并讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
D.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
(4)下表是圖1實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù):
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
集氣瓶的容積(mL) | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)量筒內(nèi)水體積(mL) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)水體積(mL) |
250 | 100 | 57.5 |
17%
17%
。(5)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
a.檢查裝置的氣密性。
b.加入水并調(diào)整量氣管B的高度,使A中的液面至刻度20cm處。
c.將過(guò)量的活性鐵粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。
d.通電加熱活性鐵粉(能較快耗盡氧氣),待充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(A容器內(nèi)固態(tài)體積忽略不計(jì))
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是提高量氣管B,使A、B兩邊液面形成高度差,停止觀察,若液面高度差
不變
不變
(填寫“不變”或“增大”或“減小”)則不漏氣。②你認(rèn)為下列物質(zhì)不宜代替活性鐵粉的是
B
B
(填字母)。A.紅磷
B.木炭
③若實(shí)驗(yàn)非常成功,則在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面的刻度約為
16
16
cm(填整數(shù))。④步驟d兩側(cè)液面相平時(shí)應(yīng)將量氣管B
向上提起
向上提起
(填寫“向上提起”或“向下移動(dòng)”)。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】C;產(chǎn)生白煙,放熱;紅磷+氧氣五氧化二磷;BCD;17%;不變;B;16;向上提起
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:1難度:0.5
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1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1021引用:3難度:0.7 -
2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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