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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      青年,總喜歡充滿幻想的去生活,活出詩(shī)意,活成自己期望的模樣。有人希望成為青年毛澤東,做一個(gè)時(shí)代的弄潮兒,能“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”;有人愿意成為張秉貴,做一個(gè)售貨員,用“心中一團(tuán)火”,“溫暖眾人心”;有人夢(mèng)想成為鐘揚(yáng),做一位“探界者”,活出“生命的高度”?;蛳罄畎滓粯樱瑹崆械刈非罄硐牒妥杂?;或象陶淵明一樣,在喧囂現(xiàn)代社會(huì)里尋一方凈土?;蜃兩硇翖壖玻释üαI(yè);或夢(mèng)回南宋,成為田夫家的一員,唱著《插秧歌》,享受勞動(dòng)的快樂。
      上述這些人物,哪一個(gè)是你最喜歡的?請(qǐng)從中自選一位,填在下面的題目上。
      請(qǐng)以“假如我與______生活一天”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。
      要求:補(bǔ)充完整目,文體特征鮮明;寫作中不得暴露真實(shí)姓名、學(xué)校等個(gè)人信息。

【考點(diǎn)】命題作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。
          總有一段時(shí)光使我們難以忘卻,總有一段時(shí)光讓我們久久回味;總有一段時(shí)光在我們的記憶之中熠熠生輝:可能源于陌生人善意的幫助;可能源于朋友溫暖的笑容;可能源于長(zhǎng)輩殷切的叮嚀……可能是生活里平凡瞬間的連綴,也可能是時(shí)代中滄海桑田的變遷。這些時(shí)光值得我們回味,給予我們不斷前進(jìn)的力量。
          請(qǐng)以“值得回味的時(shí)光”為題,寫一篇記敘文。
          要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,切合身份;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/12/14 10:30:2組卷:14引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作
    “二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議指出應(yīng)該注意彈痕少的部分,因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會(huì)返航。而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明,沃德是正確的。
    要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度。確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/8 14:0:1組卷:343引用:17難度:0.5
  • 3.閱讀下面材料,完成作文。
          在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物:岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先(你心中的英雄也許還有燭之武、荊軻、項(xiàng)羽等)……,他們?yōu)榱俗鎳?guó),為了正義,不畏艱險(xiǎn),不怕犧牲;他們也不乏兒女情長(zhǎng),有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬,是一代又一代華夏兒女的榜樣。
          請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題,寫一篇記敘文。
          要求:自選一位中華英雄,展開想象,敘述你和他(她)在一起的故事,寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/6 19:30:1組卷:8引用:5難度:0.7
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