維護(hù)公平正義，是社會主義法治的價(jià)值追求。在學(xué)習(xí)了“維護(hù)公平正義”一課后，某校八年級（1）班決定開展一次實(shí)踐探究活動，請你參與其中。
【請你來續(xù)寫】
在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述。

正義行為	非正義行為
遵紀(jì)守法 助人為樂 尊老愛幼 拾金不昧 拾金不昧 誠實(shí)守信 誠實(shí)守信	違法亂紀(jì) 弄虛作假 恃強(qiáng)凌弱 考試作弊 考試作弊 知法犯法 知法犯法

（1）請你再各用兩個(gè)關(guān)鍵詞來對上述兩種行為特征進(jìn)行描述。
【請你來探究】

（2）觀察漫畫，運(yùn)用“崇尚法治精神”的知識，說明漫畫中“大樹”代表著什么？它為什么要保障公平正義？
【請你來分享】
堅(jiān)守公平，需要我們客觀公道、熱心幫助、遵守規(guī)則、及時(shí)溝通，需要我們站在公正的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。八（1）班以“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”為主題舉辦討論會，同學(xué)們各抒己見。
（3）請就“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”這一話題發(fā)表你的看法。（三點(diǎn)）
要求：①恰當(dāng)運(yùn)用道德與法治學(xué)科有關(guān)知識；
②要點(diǎn)式陳述，標(biāo)記序號，書寫工整。