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小紅和小丁在研究物體的振動幅度與聲音強(qiáng)弱之間的關(guān)系,請你幫助他們一起完成相關(guān)的實驗分析。
(1)他們用橡皮筋將一塊緊繃的氣球皮扎在杯口上,并在氣球皮上撒一些碎紙屑(如圖1)。然后在杯子的上方敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕輕敲擊音叉時碎紙屑跳動幅度較
,重重敲擊音叉時碎紙屑跳動幅度較
(填“小”或“大”,上同) (音叉離氣球皮的遠(yuǎn)近相同)。
(2)最后,他們用懸掛的小泡沫球來觀察不同情況下音叉的振動情況(如圖2)。發(fā)現(xiàn)小泡沫球碰到輕輕敲擊后的音叉時擺動幅度比較
,碰到重重敲擊后的音叉時擺動幅度比較
(填“小”或“大”,上同)。
(3)分析以上實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):用不同的力度敲擊音叉,音叉的振動幅度不同。振動幅度小,聲音
;振動幅度大,聲音
強(qiáng)
強(qiáng)
。

【答案】?。淮?;小;大;弱;強(qiáng)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/11 2:0:4組卷:15引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.音量大表示聲音強(qiáng),音量小表示聲音弱。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/4/30 7:30:2組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2.
    聲音的強(qiáng)弱 情境說明
    0~20分貝 室內(nèi)談話
    20~40分貝 很靜,幾乎感覺不到聲音
    40~60分貝 歌唱
    60~80分貝 夜晚的睡房
    80~90分貝 風(fēng)鎬工作聲
    90~110分貝 飛機(jī)的起飛與降落
    110~130分貝 行駛中的重型貨車

    發(fā)布:2025/4/30 5:30:2組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.平常所說的聲音的強(qiáng)弱、大小、輕重,都是指( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/4/30 7:30:2組卷:21引用:6難度:0.7
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