小紅和小丁在研究物體的振動幅度與聲音強(qiáng)弱之間的關(guān)系,請你幫助他們一起完成相關(guān)的實驗分析。
(1)他們用橡皮筋將一塊緊繃的氣球皮扎在杯口上,并在氣球皮上撒一些碎紙屑(如圖1)。然后在杯子的上方敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕輕敲擊音叉時碎紙屑跳動幅度較 小小,重重敲擊音叉時碎紙屑跳動幅度較 大大(填“小”或“大”,上同) (音叉離氣球皮的遠(yuǎn)近相同)。
(2)最后,他們用懸掛的小泡沫球來觀察不同情況下音叉的振動情況(如圖2)。發(fā)現(xiàn)小泡沫球碰到輕輕敲擊后的音叉時擺動幅度比較 小小,碰到重重敲擊后的音叉時擺動幅度比較 大大(填“小”或“大”,上同)。
(3)分析以上實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):用不同的力度敲擊音叉,音叉的振動幅度不同。振動幅度小,聲音 弱弱;振動幅度大,聲音 強(qiáng)強(qiáng)。
【考點】聲音的強(qiáng)弱.
【答案】?。淮?;小;大;弱;強(qiáng)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/11 2:0:4組卷:15引用:2難度:0.5
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1.音量大表示聲音強(qiáng),音量小表示聲音弱。
發(fā)布:2025/4/30 7:30:2組卷:6引用:1難度:0.8 -
2.
聲音的強(qiáng)弱 情境說明 0~20分貝 室內(nèi)談話 20~40分貝 很靜,幾乎感覺不到聲音 40~60分貝 歌唱 60~80分貝 夜晚的睡房 80~90分貝 風(fēng)鎬工作聲 90~110分貝 飛機(jī)的起飛與降落 110~130分貝 行駛中的重型貨車 發(fā)布:2025/4/30 5:30:2組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.平常所說的聲音的強(qiáng)弱、大小、輕重,都是指( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/4/30 7:30:2組卷:21引用:6難度:0.7
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