探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的 白煙白煙,該反應(yīng)的表達(dá)式 P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5。冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,出現(xiàn) 燒杯中的水被倒吸進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一燒杯中的水被倒吸進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一的現(xiàn)象。
(2)乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是 紅磷的量不足紅磷的量不足、沒(méi)有等到集氣瓶冷卻到室溫就打開(kāi)了彈簧夾沒(méi)有等到集氣瓶冷卻到室溫就打開(kāi)了彈簧夾。(答出二條即可)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓移績(jī)?nèi)水面上升到一定高度后不 再上升了,由此分析說(shuō)明,氮?dú)饩哂械囊粭l性質(zhì):氮?dú)怆y溶于水氮?dú)怆y溶于水。
(4)丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校l(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。分析后認(rèn)為 不能不能(填“能”或“不能”)代替紅磷,原因是 鎂可以同時(shí)和氧氣、氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的最終測(cè)定結(jié)果鎂可以同時(shí)和氧氣、氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的最終測(cè)定結(jié)果。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn),進(jìn)入瓶中水的體積會(huì) >>(填>或<或=)瓶?jī)?nèi)空氣體積的15。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
1
5
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】白煙;P+O2P2O5;燒杯中的水被倒吸進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一;紅磷的量不足;沒(méi)有等到集氣瓶冷卻到室溫就打開(kāi)了彈簧夾;氮?dú)怆y溶于水;不能;鎂可以同時(shí)和氧氣、氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的最終測(cè)定結(jié)果;>
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫(xiě)出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1050引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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