用來測定空氣中氧氣含量的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程如下：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記，燒杯中裝入足量的水，夾緊止水夾。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷，然后伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。
第三步：待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。
請回答下列問題：
（1）實驗中紅磷足量目的是 使集氣瓶中的氧氣完全反應使集氣瓶中的氧氣完全反應。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積大約占總容積的15，可以得出的結論是 氧氣約占空氣總體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一；實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的15，你認為導致這一結果的原因可能是 裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾等裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾等。
（3）實驗結束后集氣瓶中剩余氣體主要是 氮氣氮氣，它在該實驗中體現(xiàn)出的性質有①難溶于水難溶于水，②不能燃燒，不支持燃燒不能燃燒，不支持燃燒。
（4）某同學查資料得知，紅磷燃燒后得到的白煙是一種有毒物質，對實驗提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是 實驗結果更準確、更環(huán)保實驗結果更準確、更環(huán)保。
（5）紅磷和氧氣反應的符號表達式：P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5。
1
5
1
5
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】使集氣瓶中的氧氣完全反應；氧氣約占空氣總體積的五分之一；裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；氮氣；難溶于水；不能燃燒，不支持燃燒；實驗結果更準確、更環(huán)保；P+O2P2O5
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1071引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5