學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。
(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)):
分子構(gòu)成的物質(zhì) 氧氣或乙醇氧氣或乙醇;原子構(gòu)成的物質(zhì) 銅或金剛石銅或金剛石。
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文。
我想象中的原子結(jié)構(gòu)
進(jìn)入鎂原子,我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的,②原子核相比較原子的體積竟然那么小。③核外的12個(gè)電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng),④我試著去搬動(dòng)它們,發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…我走出幻境,畫出了鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些是錯(cuò)誤的,指出文中有錯(cuò)誤的一句 ④④或 ③③(填句子前的序號(hào))。文中提到的原子在化學(xué)變化中易 失去失去(填“得到”或“失去”)電子。
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是 adad(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)。
a.食物腐爛 b.冰雪融化 c.酒精揮發(fā) d.紅磷燃燒
(4)我們接觸過(guò)很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過(guò)氧化氫分解”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。
①寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣點(diǎn)燃水氫氣+氧氣點(diǎn)燃水。
②從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫出其微觀本質(zhì):氫分子分裂成氫原子,氧分子分裂成氧原子,氫原子和氧原子構(gòu)成水分子氫分子分裂成氫原子,氧分子分裂成氧原子,氫原子和氧原子構(gòu)成水分子。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子的定義與構(gòu)成;原子結(jié)構(gòu)示意圖;分子的定義與分子的特性;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
【答案】氧氣或乙醇;銅或金剛石;④;③;失去;ad;氫氣+氧氣水;氫分子分裂成氫原子,氧分子分裂成氧原子,氫原子和氧原子構(gòu)成水分子
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:48引用:5難度:0.3
相似題
-
1.下列物質(zhì)含有氧分子的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:101引用:5難度:0.7 -
2.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的一組是( ?。?
金屬銅--是由銅原子構(gòu)成的
氧氣--是由氧分子構(gòu)成的
氯化鈉--是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的O2具有助燃性--用于氣焊切割金屬
活性炭具有吸附性--用作凈水劑
N2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣A、物質(zhì)的構(gòu)成 B、性質(zhì)與用途 地殼中含量最多的元素--鋁元素
空氣中含量最多的元素--氮元素
人體中含量最多的元素--氧元素冰水混合物--化合物
高錳酸鉀制取氧氣的剩余固體物質(zhì)--混合物
干冰--氧化物C、化學(xué)之最 D、物質(zhì)的分類 發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:19引用:1難度:0.7 -
3.下列物質(zhì)含有氧分子的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:93引用:3難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~