如下表是生物興趣小組“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) |
A | 3 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布20℃ |
B | 3 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紗布20℃ |
C | 3 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布-10℃ |
D | 3 | 培養(yǎng)皿中的種子被水淹沒20℃ |
溫度
溫度
對(duì)種子萌發(fā)的影響。(2)探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用
AB
AB
兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足之處是:
每組中種子的數(shù)量太少
每組中種子的數(shù)量太少
。(4)若要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中?
A
A
。(5)若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”,請(qǐng)你幫助完成下面的實(shí)驗(yàn):
第一步:配制營養(yǎng)液。
第二步:取兩個(gè)燒杯編號(hào)E、F,各墊上紗布,各放入等量的種子。
第三步:定期向E燒杯中滴加營養(yǎng)液,向F燒杯滴加等量的
蒸餾水
蒸餾水
。將它們置于相同的適宜的溫度下,都保持紗布濕潤。第四步:幾天后觀察種子萌發(fā)情況。
預(yù)期結(jié)果是:E、F兩個(gè)燒杯內(nèi)的種子
都可以萌發(fā)
都可以萌發(fā)
。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件.
【答案】溫度;AB;每組中種子的數(shù)量太少;A;蒸餾水;都可以萌發(fā)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/19 0:0:8組卷:2引用:2難度:0.6
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3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
(3)此實(shí)驗(yàn)說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉.在實(shí)驗(yàn)室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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