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閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
(1)題目“村居”表示
B
B
。
A.在鄉(xiāng)村里居住
B.在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
(2)“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是
C
C

A.蝴蝶
B.燕子
C.風箏
(3)“東風”指的是
A
A
。
A.春風
B.東邊刮來的風
C.吹向東邊的風
(4)我知道這首詩描寫的是
春季
春季
(填寫季節(jié)),我是從詩句中的“
草長鶯飛
草長鶯飛
”看出來的。
(5)這首詩描寫人物活動的句子是
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
,詩中的人物是
兒童
兒童
,活動是
放紙鳶
放紙鳶
,時間是
散學
散學
,詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
(6)詩歌通過“兒童散學歸來早”,“忙趁東風放紙鳶”的情景,表現(xiàn)了孩子們的
天真爛漫
天真爛漫
,春天的
勃勃生機
勃勃生機
。
(7)詩歌用一個“
”字,一個“
”字把靜止的楊柳擬人化了。

【考點】寫景詠物
【答案】B;C;A;春季;草長鶯飛;兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶;兒童;放紙鳶;散學;天真爛漫;勃勃生機;拂;醉
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:53引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀古詩,完成練習。
    鳥鳴澗
    人閑桂花落,夜靜春山空。
     
    ,
     
    。
          (1)把詩句補充完整。
    (2)這首詩的作者是
     
    代詩人
     
    ,我還學過他的《
     
    》和《
     
    》。
    (3)這首詩描寫了
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等景物,通過襯托的手法,寫出了山澗的
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:94引用:3難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
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    別樣紅。
    (1)把詩句補充完整。
    (2)這是一首描寫
     
     (季節(jié))的詩,我是從詩中的
     
    、
     
    等詞看出來的。
    (3)這首詩的作者是
     
    代詩人
     
    ,表達了詩人對
     
    的贊美之情。

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:20引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀古詩,完成練習。
    惠崇春江晚景
     
     
    。
    蔞蒿滿地
     
    ,正是河豚
     
    。
    (1)把古詩補充完整。
    (2)這首詩的作者是
     
    朝的
     
    。他寫了很多有名的詩,如《
     
    》《
     
    》。本首詩描寫的是
     
    時節(jié)的景物。
    (3)這是一首題畫詩。從題目中可以看出,古詩描寫的是
     
    (誰)畫的一幅描繪
     
    的畫。下面三幅圖中,最符合這首詩大意的是
     
    (填序號)

    發(fā)布:2025/3/13 3:0:1組卷:27引用:1難度:0.5
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