開學(xué)第六周,七年級(jí)某班召開了一次主題班會(huì),他們圍繞“學(xué)習(xí)、交友和網(wǎng)絡(luò)”三個(gè)主題開展了熱烈的討論。下面材料為同學(xué)們談?wù)摰闹饕掝}:
【談學(xué)習(xí)】
同學(xué)們各自說(shuō)出了自己在學(xué)習(xí)中的困惑。其中王林同學(xué)說(shuō):“我有什么事都找爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在他們不太管我了,也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了,所以我的作業(yè)總是出錯(cuò)?!睆埫吠瑢W(xué)說(shuō):“這段時(shí)間,我正為怎樣向其他同學(xué)學(xué)習(xí)而困惑。因?yàn)槲铱吹接械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,有的同學(xué)卻顯得輕松自如?!?br />(1)請(qǐng)你幫他們出出主意應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?
【談交友】
黃嬌同學(xué)談了對(duì)友誼的感悟:“友誼是‘桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情’的那份真誠(chéng);友誼是‘祝你每一天都有一個(gè)燦爛的笑容’的那聲祝福;友誼是‘如果你正心情不好,我可以借個(gè)肩膀你靠一靠’的那種安慰;友誼是成功時(shí)朋友臉上的微笑和鼓勵(lì);友誼是失敗時(shí)朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神……”
(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你談?wù)勅绾魏亲o(hù)友誼?
【談網(wǎng)絡(luò)】
張莉同學(xué)說(shuō):“互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口,但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào),卻無(wú)法和對(duì)方一起會(huì)心微笑;我們期待對(duì)方的真誠(chéng),但常常又戴上面具去參加一場(chǎng)又一場(chǎng)的‘假面舞會(huì)’?!?br />(3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)網(wǎng)上交友我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:91引用:14難度:0.1
相似題
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1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
判斷:
理由:
(2)小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來(lái)找小強(qiáng)傾訴時(shí),受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬,態(tài)度冷漠。
判斷:
理由:
(3)小梅和小芳是一對(duì)好朋友,在一次市級(jí)歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
理由:
(4)樂(lè)樂(lè)逃學(xué)去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請(qǐng)假。明明告訴老師樂(lè)樂(lè)生病了,需要休息一天。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)要想呵護(hù)一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷:
理由:
(2)小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐?jìng)選班長(zhǎng)失利后,小祥對(duì)小亞說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我挺你?!?br />判斷:
理由:
(3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷:
理由:
(4)小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學(xué),跟網(wǎng)友視頻聊天。看到網(wǎng)友的豪車豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請(qǐng),到家中做客。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2 -
3.閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場(chǎng)上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下,小麗立刻心領(lǐng)神會(huì),想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二:小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無(wú)意中喊了小鵬的外號(hào)。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來(lái)。小鵬再也不理小明了。
(1)閱讀材料一,小麗的想法對(duì)嗎?為什么?
(2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說(shuō)翻就翻,請(qǐng)你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
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