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賣火柴的小女孩（節(jié)選） 她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。““奶奶！”！”小女孩叫起來，“，“啊 ！！請把我?guī)ё甙?!--BA-->！！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐 、、噴香的烤鵝 、、美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”！” 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）在第1自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話的意思是 小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。說明了只要小女孩還活著，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。說明了只要小女孩還活著，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。
（3）選段最后一句話中有兩個“幸福”，但含義卻不同。第一個“幸?！钡暮x是 臨死前小女孩在幻想中度過是幸福的臨死前小女孩在幻想中度過是幸福的；第二個“幸?！钡暮x是 小女孩死了，就沒有寒冷、饑餓、痛苦，就幸福了小女孩死了，就沒有寒冷、饑餓、痛苦，就幸福了。
（4）通過這兩個“幸?！保覀兛梢愿惺艿?CC
A.作者對小女孩和奶奶的祝福。
B.小女孩與奶奶的美好幸福的生活令人向往。
C.作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】“；！”；，“；！；?。?、；、；！”；小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。說明了只要小女孩還活著，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦；臨死前小女孩在幻想中度過是幸福的；小女孩死了，就沒有寒冷、饑餓、痛苦，就幸福了；C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.8
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1．閱讀課文選段，回答問題。
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。
并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”
我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子。
“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動鳥。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?br /> 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。
我知道父親此時也最快活。
（1）請寫出下列詞語的近義詞。
（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“ ”在文中畫出來。幽深—— 兀立—— 舒暢—— 快活——
（3）從文中我們知道，鳥為什么會有氣味？
（4）鳥是人類的朋友，對于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說一說，寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列題目。
胡蘿卜先生的長胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)啊！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。
……
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
（2）胡蘿卜先生總為自己的長胡子發(fā)愁，讀了這個故事之后你覺得胡蘿卜先生的胡子好還是不好？理由是？近義詞： 牢固—— 飄動—— 反義詞： 濃密—— 繼續(xù)——
（3）最后的省略號有什么作用？
（4）你認(rèn)為接下來還會發(fā)生什么故事？請你續(xù)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．課文片段閱讀理解。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)意思，在文段中找出對應(yīng)的詞語。
①（用字、用詞）貼切；妥帖。
②不整齊；沒有秩序。
（2）文段中，作者將梧桐樹葉比作，形象地寫出了落葉的美和美；將走動著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動。
（3）從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會到“我”的心情。
（4）用幾句簡潔通順的話寫一寫你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧?。?0字左右）。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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