如圖a所示是中學(xué)生小明的教室課桌椅，由于長(zhǎng)高了，小明發(fā)現(xiàn)自己坐上去后時(shí)間一長(zhǎng)，又累又憋屈，腿麻了只能在過(guò)道或者前桌同學(xué)的椅子下活動(dòng)一下。小明決定在原椅子的基礎(chǔ)上增加一個(gè)連接件，課余時(shí)間借用通用技術(shù)實(shí)踐室進(jìn)行加工。請(qǐng)完成以下任務(wù)。

（1）小明首先進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析，提出了下列要求，其中不合理的是

D

D

、

F

F

（在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“橫線(xiàn)”處）；
A.有足夠的強(qiáng)度；
B.材料不容易生銹；
C.高度可調(diào)節(jié)；
D.隨時(shí)手動(dòng)直接調(diào)節(jié)；
E.盡可能不損壞原來(lái)的管腳；F.利用通用技術(shù)實(shí)踐室現(xiàn)有的材料進(jìn)行加工。
（2）小明決定選用圖b所示連接件的草圖后，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行

C

C

（在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“橫線(xiàn)”處）；
A.發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題；
B.制定設(shè)計(jì)方案；
C.制作模型或原型；
D.測(cè)試評(píng)估及優(yōu)化
（3）構(gòu)思該連接件時(shí)，不需要考慮的是

B

B

、

D

D

（在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“橫線(xiàn)”處）；
A.管腳的材料及相關(guān)尺寸；
B.椅背的材料及相關(guān)尺寸；
C.橡膠套的材料及相關(guān)尺寸；
D.椅子橫檔的材料及相關(guān)尺寸；
E.連接件安裝后椅子的強(qiáng)度；
（4）制作完成后，小明為了檢驗(yàn)是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行了以下的技術(shù)試驗(yàn)，其中合理的是

A

A

，

B

B

（在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“橫線(xiàn)”處）
A.對(duì)連接件進(jìn)行多次調(diào)節(jié)，觀察其連接是否順暢；
B.將連接件安裝好后，將若干重物放置在座板上，觀察連接處有無(wú)松動(dòng)；
C.將連接件安裝好后，將若干重物放置在座板上，觀察座板有無(wú)明顯形變；
D.將連接件安裝好后，用一定力度敲擊椅背，觀察椅子是否會(huì)傾倒；