詩歌是中華民族文化中璀璨的星河。送別詩則是其中的一顆耀眼明珠。請根據(jù)要求，完成下列問題。
（1）古人的送別方式多樣，下面是選自隋唐送別詩中的句子。請簡要概括出四種送別方式。（每點不超過6個字）
      柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？
——隋 佚名《送別》      勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
——唐 王維《送元二使安西》      李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
——唐 李白《贈汪倫》      山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
——唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》①

折柳贈別

折柳贈別

②

飲酒餞別

飲酒餞別

③

唱歌送別

唱歌送別

④

古道目送

古道目送

（2）下面是關于“中國古代送別詩”的短文，請將下面語段補充完整，注意語言連貫。
      人間最難舍是“別情”。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會困難，因而極重離別。
      ①

中國古代送別詩歌有著悠久的發(fā)展歷史

中國古代送別詩歌有著悠久的發(fā)展歷史

，最早可以追溯到先秦?！对娊?jīng)》中的《燕燕》《渭陽》被后人稱作“萬古送別之祖”，在送別方式和抒情方式上，為后世送別詩歌的創(chuàng)作提供了范本。從漢代到南北朝，送別詩多是抒發(fā)親情的。唐人送別詩歌②

不再像以前的送別詩歌，內(nèi)容主要局限于親友送別

不再像以前的送別詩歌，內(nèi)容主要局限于親友送別

，而是將內(nèi)容擴展到邊塞贈別、官場贈別、市井贈別、君臣贈別等，唐代送別詩達到了我國古代送別詩的最高峰。送別詩歌常使用“意象”。意象使詩歌含蓄、凝練。意象就是主觀的“意”和客觀的“象”的結合，即“形”與“神”的關系。③

送別詩所抒發(fā)的情感往往與送別時的境遇相關，由于宋代的歷史背景

送別詩所抒發(fā)的情感往往與送別時的境遇相關，由于宋代的歷史背景

，詩人們更多地在送別詩中抒發(fā)自己的愛國思想，從而④

忽略了個人情感的抒發(fā)

忽略了個人情感的抒發(fā)

，他們常常將國家興亡凌駕于個人情感之上……
（3）古人說：“贈人以言，重于金石珠玉?！卑四昙壍膶W習即將結束，請同學們仿照下面的示例，補全橫線上的內(nèi)容，表達對老師的感謝。注意語言準確和生動。
      我是飄蕩的云朵，你就是遼闊的藍天；

我是晶瑩的水滴

我是晶瑩的水滴

，

你就是廣闊的大海

你就是廣闊的大海

；

我是夜航的船兒

我是夜航的船兒

，

你就是矗立的燈塔

你就是矗立的燈塔

。您的愛一直陪伴我。感謝您，老師！