課外閱讀。
沉睡的書 書架上有許多描寫遙遠(yuǎn)的國度和沒有見過的動(dòng)物的書，其中有一本大書非常有意思。這本書講的是一個(gè)很強(qiáng)壯的勇士的故事。書里的字母熱得就像燒紅的鐵。它有一種神奇的本領(lǐng)：這些熾熱得像火一樣的話語，一旦觸及人的心靈就會燃起火花。而胸中跳動(dòng)著帶有這種火花的心臟的人，就會成為強(qiáng)壯的、不可戰(zhàn)勝的人。
但是過去了許多年，從來也沒有誰讀過這本大書。女主人每個(gè)星期都從書架上把它取下來，小心地擦去書皮上的塵土，又把它放回到書架上。書在等待著有人來讀一讀它，可是甚至都沒有人將它打開過。
經(jīng)常有人到主人家做客。主人很喜歡展示它的書：看，我的書的封皮有多漂亮。
火熱的字母開始暗淡下去。閃光的話語也暗淡了。書中所講的強(qiáng)壯的勇士睡著了。現(xiàn)在藏書架上放著的已經(jīng)不是火熱的書，而是沉睡的書了。
（1）“沉睡的書”中“沉睡”一詞的正確理解是CC
A、睡著深沉
B、因困倦而睡著
C、無人問津
D、沉醉于、沉溺
（2）“這些熾熱的像火一樣的話語，一旦觸及人的心靈就會燃起火花。而胸中跳動(dòng)著帶有這種火花的心臟的人，就會成為強(qiáng)壯的，不可戰(zhàn)勝的人?！笔菍戇@本書這本書的文字能給人以啟迪，引起人的共鳴。能給人以力量、智慧和激情，它實(shí)際上就是一個(gè)寶庫，在閱讀它的過程中，你能收獲到許許多多，甚至成為強(qiáng)壯的、不可戰(zhàn)勝的人。這本書的文字能給人以啟迪，引起人的共鳴。能給人以力量、智慧和激情，它實(shí)際上就是一個(gè)寶庫，在閱讀它的過程中，你能收獲到許許多多，甚至成為強(qiáng)壯的、不可戰(zhàn)勝的人。
（3）用“---”畫出文中表現(xiàn)主人對書的態(tài)度的句子。
（4）這本書由“火熱”變?yōu)椤鞍档弊罱K“沉睡”，說明了主人對書的態(tài)度只是炫耀封面炫耀封面，而不去真正的讀真正的讀。從這則故事當(dāng)中，我們應(yīng)該明白內(nèi)容再好的書，不去讀它，它的作用也就消失了內(nèi)容再好的書，不去讀它，它的作用也就消失了。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】C；這本書的文字能給人以啟迪，引起人的共鳴。能給人以力量、智慧和激情，它實(shí)際上就是一個(gè)寶庫，在閱讀它的過程中，你能收獲到許許多多，甚至成為強(qiáng)壯的、不可戰(zhàn)勝的人。；炫耀封面；真正的讀；內(nèi)容再好的書，不去讀它，它的作用也就消失了
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.4
相似題
-
1．聰明的猴媽媽??猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗Ｐ『镒右粫号郎蠘?，一會兒跳下樹，一不小心掉到了地洞里?br />??地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子?jì)寢尭又?，跑過來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。
??后來，猴子?jì)寢尶匆娨桓Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地放進(jìn)地洞里。
??小猴子拉著青藤爬上了地面。
（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。
（2）第2自然段一共有句話。
（3）猴子?jì)寢屖窃鯓泳瘸鲂『镒拥?？請你用“_____”畫出相關(guān)語句。
（4）你想對聰明的猴媽媽說什么？請寫下來。發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。閱讀短文，完成小題。
我變成了一棵小樹（節(jié)選）??“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。
??“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠。
??“你看，這不好好的嘛。”
??“那么，可能是一只蟲子撒的尿。”
??“不對，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。
??唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。
??“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。
??噢，最了解我的人到底還是媽媽。
??哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
（1）選文中畫“_____”的句子是說的。
（2）小狐貍認(rèn)為“我”流下的口水是；小鱷魚開始認(rèn)為是小松鼠的牛奶打翻了，后來認(rèn)為可能是；小白兔認(rèn)為是。
（3）媽媽發(fā)現(xiàn)了“我”的什么秘密？
A.媽媽發(fā)現(xiàn)“我”肚子餓了。
B.媽媽發(fā)現(xiàn)“我”變成了一棵大樹。
C.媽媽發(fā)現(xiàn)大樹。
（4）通過媽媽發(fā)現(xiàn)了“我”的秘密，你感覺到了什么？（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
①媽媽真會觀察。
②媽媽非常愛自己的孩子，對自己的孩子非常了解。發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
3．歌唱家的冬天 ①一個(gè)小女孩從樹下走過，感嘆道：“多好聽的蟬鳴啊!”
②樹上的蟬聽到了，沾沾自喜，從此便以歌唱家自居。逢人便說：“一個(gè)小女孩夸我是出色的歌唱家呢!”后來，它的說辭更夸張了，它說：“人類召開了盛大會議，一致認(rèn)為我是天生的歌唱家!”
③于是，整個(gè)夏天蟬都在歌唱，放棄了所有的勞動(dòng)。
④時(shí)光飛逝，秋天到了。蟬從自我陶醉中猛地一驚，它發(fā)現(xiàn)陽光不那么熾熱了，花朵都謝了，樹葉都枯了。最可怕的是，它一丁點(diǎn)兒食物都找不到了!
⑤它非常饑餓，于是就來到了螞蟻家。螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干。
⑥蟬可憐巴巴地說：“螞蟻老弟，把你的食物拿出一些給歌唱家吧!不然，我就過不了冬了!”
⑦螞蟻停下忙碌的腳步，扭過頭問：“_______”
⑧蟬回答說：“存糧食哪是我該干的活呀!全世界都知道我是歌唱家!我當(dāng)然忙著唱美妙動(dòng)聽的歌了!”
⑨螞蟻聽后笑笑說：“哦，這樣啊!既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧!”
……
（1）“蟬從自我陶醉中猛地一驚”一句中，“自我陶醉”指的是。
A.蟬沉醉于自己的叫聲里。
B.蟬覺得自己長得很好看。
C.蟬沉醉在別的動(dòng)物的贊美中。
D.蟬夢見自己唱歌很好聽。
（2）“哦，這樣啊!既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧!”一句中“這樣啊”具體指的是。
A.螞蟻給蟬了一些糧食。
B.蟬不干活，只唱歌。
C.夏天唱歌，冬天跳舞。
D.蟬找不到食物。
（3）文章第⑦段中螞蟻會怎么說呢？請你聯(lián)系上下文，在文中的橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。
（4）這只蟬最終會有什么樣的結(jié)局呢？請你預(yù)測，并為文章補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。
（5）有人覺得如果沒有小女孩的稱贊，蟬就不會什么都不干，光顧著唱歌了，你覺得呢？請說明你的觀點(diǎn)和理由。
觀點(diǎn)：
理由：發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：4引用：1難度：0.3
相關(guān)試卷