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試題詳情
在學習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時，靈巖中學的教師找來了相關器材，組織學生進行實驗探究。
（1）為了提高探究進度，教師分小組進行，讓他們分別探究影響電流做功的不同因素。如圖是小齊小組采用的實驗裝置，請你分析該實驗裝置，他們采用的是并聯并聯（選填“并聯”或“串聯”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與電流大小電流大小的關系。
（2）為了找尋普遍性的規(guī)律，他們與小魯小組協商，用相同的器材和等質量的煤油進行實驗，取與室溫20℃相同溫度的煤油，用電熱絲加熱，記錄實驗數據如下表所示：
| 組別 | 通電時間t/min | R1電流I1/A | R2電流I2/A | A瓶末溫tA/℃ | B瓶末溫tB/℃ | A瓶升溫ΔtA/℃ | B瓶升溫 ΔtB/℃ |
| 小齊 | 4 | 0.6 | 1.2 | 28 | 35 | 8 | 15 |
| 小魯 | 8 | 0.6 | 1.2 | 35 | 48 | 15 | 28 |
在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多；在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多；在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
。（3）課間，小齊整理各小組匯總的數據，又查找課本相關內容，進一步定量分析實驗數據，發(fā)現在末溫較低時，實驗數據與電功公式的原理基本吻合，而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大，請你幫他分析原因：
煤油達到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
煤油達到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
。【考點】控制變量法．
【答案】并聯；電流大??；在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多；在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多；煤油達到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.3
相似題
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1．在初三復習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時，“第一泉中學”的教師克服困難，找來了相關器材組織同學們進行探究實驗。
（1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素。如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是（選填“并聯”或“串聯”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與的關系。
（2）為了防止結論的偶然性，他們與小強小組相約，取相同器材和等質量的煤油進行實驗。煤油的初溫與當時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數據如下表所示：
請你分析小峰小組的數據并對比分析兩個小組的數據，歸納兩條結論：；。組別 通電時間
t/minR1電流
I1/AR2電流
I2/AA瓶末溫
tA末/℃B瓶末溫
tB末/℃A瓶
ΔtA/℃B瓶
ΔtB/℃小峰 3 0.5 1 29 38 11 20 小強 6 0.5 1 38 53 20 35
（3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數據，對照課本相關內容，進一步定量分析實驗數據。發(fā)現在末溫較低時，實驗數據與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大，請你幫他分析原因：。發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：28難度：0.5 -
2．質量可忽略的細繩上端固定，下端系一個金屬螺母，做成一個擺（如圖所示）。讓螺母在豎直面內小幅度往返擺動，每完成一次往返擺動的時間均相等。
小明猜想：螺母完成一次往返擺動的時間與擺長、螺母質量有關。
現有足量的細繩、大小相同的金屬螺母，這些螺母有的質量相等，有的質量不等。小明想探究螺母完成一次往返擺動的時間與擺長的定量關系，請你幫他設計實驗方案。
（1）需要增加的實驗器材：。
（2）實驗步驟（可畫圖或文字表述）：。
（3）設計記錄數據的表格。發(fā)布：2024/12/16 0:0:2組卷：175引用：4難度：0.4 -
3．陳明同學住在豪華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴重。陳明想制作一種防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。
（1）準備的實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘。實驗中適合做聲源的是。
（2）陳明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設計了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是方案。
A．一邊聽聲音一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
B．站在距鞋盒一定的距離之處，比較所聽見聲音的響度。
（3）實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是。
（4）響度的單位是檢測材料 衣 服 錫 箔 紙 泡 沫 塑 料 響 度 較 響 很 響 弱 距 離 較 長 長 短 。
（5）實驗中運用的物理方法有。發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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