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根據(jù)下面的情境,完成對話。
(1)出去郊游的時候,寧寧不小心把自己的電話手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。
寧寧:
怎么辦啊,我把媽媽送給我的生日禮物——電話手表弄丟了!
怎么辦啊,我把媽媽送給我的生日禮物——電話手表弄丟了!

“我”:
不要著急,我?guī)湍阋黄鹫艺摇?/div>
不要著急,我?guī)湍阋黄鹫艺摇?/div>
(2)王媛的家要搬到另外一個城市去,她馬上就要離開自己的好朋友了。
王媛:
我以后見不到同學(xué)們,我會想念你們的。
我以后見不到同學(xué)們,我會想念你們的。

“我”:
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),我們會經(jīng)常和你視頻的。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),我們會經(jīng)常和你視頻的。

【考點】情景對話
【答案】怎么辦啊,我把媽媽送給我的生日禮物——電話手表弄丟了!;不要著急,我?guī)湍阋黄鹫艺?。;我以后見不到同學(xué)們,我會想念你們的。;現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),我們會經(jīng)常和你視頻的。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.口語交際。
    愉快的暑假結(jié)束了,麗麗早早地來到班級,和同學(xué)們分享假期里自己經(jīng)歷的新鮮事。
    麗麗說:
     

    聽到麗麗說的新鮮事,同學(xué)們都紛紛說起自己在假期里經(jīng)歷的新鮮事。
    小明說:
     

    小剛說:
     

    班主任劉老師聽到同學(xué)們的對話,語重心長地對同學(xué)們說:
     

    同學(xué)們異口同聲地說:
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:74引用:1難度:0.5
  • 2.三年級(1)班正在召開“身邊的‘小事’”主題班會,請你根據(jù)情境,把下面的對話補充完整。
    老師:我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”,每件“小事”都以不同的方式影響著我們的生活。下面,請同學(xué)們來說一說,發(fā)生在你們身邊的“小事”吧!
    王明:
     

    老師:這種在墻上亂涂亂畫的行為是不對的,我們不要這樣做。
    李蘭:
     

    老師:李蘭同學(xué)說得非常對,動物是我們?nèi)祟惖呐笥?,我們?yīng)該保護它們。

    發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.綜合實踐。
    小文和小紅一起玩小紅的玻璃球,結(jié)果小文不小心把玻璃球摔碎了,小文急忙說:“
     
    ”聽了小文的話,小紅說:“
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
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