閱讀材料，回答下列問題。
材料一：秦始皇把全國分成36郡，每個郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時可以罷免?！撕?，這個制度成了后世王朝的典范。
--崔瑞德、魯惟一《劍橋中國秦漢史》材料二：漢武帝接受主父偃的建議，規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，其余諸子皆在王國范圍內(nèi)分到封地，作為侯國由漢延定封號。漢武帝把大的王國分為若干小侯國，封國越分越小，不復(fù)為中央政權(quán)的威脅。同時武帝還利用各種機會對諸侯王實行削爵、奪地、除國。
--摘編自庫曉慧《從漢初制度看中央集權(quán)的逐步加強》材料三：秦漢是我國多民族形成與發(fā)展時期?！钥涨胺睒s的經(jīng)濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的主題凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國疆域的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了各民族共同為一體的“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實。
--《“大一統(tǒng)”思想與中國古代疆域的形成》（1）材料一體現(xiàn)的是哪一地方行政制度？這一制度吸取了西周哪一制度的教訓(xùn)？
（2）根據(jù)材料二，概括漢武帝在政治上的措施，并結(jié)合所學(xué)分析該措施的作用。
（3）綜上所述，指出秦漢時期對我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展產(chǎn)生的影響。