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??我是貧困,/我是悲哀。/我是你祖輩輩/痛苦的希望啊,/是“飛天”袖間/千百年來未落到地面的花朵;/——祖國?。?br />??我是你簇新的理想,/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;/我是你雪被下古蓮的胚芽;我是你掛著眼淚的笑渦;/我是新刷出的雪白的起跑線;/是緋紅的黎明/正在噴?。?——祖國?。?br />??我是你的十億分之一,/是你九百六十萬平方的總和;/你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我;/那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由;/——祖國啊,/我親愛的祖國!
1979年4月(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
D
D

A.第1節(jié)寫祖國母親貧窮落后的歷史和種種沉重的負(fù)累。
B.第3節(jié)寫祖國的蘇醒和崛起,以及“我”的激動之情。
C.第4節(jié)寫詩人的忠貞不渝和欲獻(xiàn)身祖國的心愿。
D.詩歌為表達(dá)對祖國的深情,采用了由高亢迅疾走向低沉緩慢的節(jié)奏。
(2)在詩中,作者是如何反映祖國的貧困和她所承受的歷史重負(fù)的?
答:
作者用“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“駁船”這五組意象,構(gòu)織了一幅貧困的祖國的形象畫面,表現(xiàn)了祖國的貧窮和承受的歷史重負(fù)。
作者用“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“駁船”這五組意象,構(gòu)織了一幅貧困的祖國的形象畫面,表現(xiàn)了祖國的貧窮和承受的歷史重負(fù)。

(3)作者是如何表現(xiàn)祖國有美好的未來和希望的?
答:
作者在詩中,用“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“起跑線”“緋紅的黎明”這五組意象鮮明的色調(diào),構(gòu)織了祖國充滿希望的未來。
作者在詩中,用“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“起跑線”“緋紅的黎明”這五組意象鮮明的色調(diào),構(gòu)織了祖國充滿希望的未來。

(4)舒婷的詩往往在曲折委婉的抒情中表達(dá)真摯的心聲,這首詩的哪些地方體現(xiàn)了這一特點?
答:
詩的第1節(jié)和第2節(jié),寫祖國的過去。作者寫的雖是貧窮和苦難,情感中卻始終流淌著對祖國的摯愛、依戀和贊頌。例如,“我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌”,“老水車“這個形象,經(jīng)歷了漫長的歲月,雖然“疲憊”,卻仍保持著頑強(qiáng)的生命力。同樣,下文的“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等,都是在艱難困苦中不屈不撓的形象?!拔沂悄阕孀孑呡?痛苦的希望啊,/是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”,這幾句寫的是中國人民屢受挫折卻從不泯滅希望。以上種種,都是對中華民族生生不息的民族精神的贊揚(yáng)。
詩的第1節(jié)和第2節(jié),寫祖國的過去。作者寫的雖是貧窮和苦難,情感中卻始終流淌著對祖國的摯愛、依戀和贊頌。例如,“我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌”,“老水車“這個形象,經(jīng)歷了漫長的歲月,雖然“疲憊”,卻仍保持著頑強(qiáng)的生命力。同樣,下文的“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等,都是在艱難困苦中不屈不撓的形象?!拔沂悄阕孀孑呡?痛苦的希望啊,/是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”,這幾句寫的是中國人民屢受挫折卻從不泯滅希望。以上種種,都是對中華民族生生不息的民族精神的贊揚(yáng)。

【答案】D;作者用“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“駁船”這五組意象,構(gòu)織了一幅貧困的祖國的形象畫面,表現(xiàn)了祖國的貧窮和承受的歷史重負(fù)。;作者在詩中,用“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“起跑線”“緋紅的黎明”這五組意象鮮明的色調(diào),構(gòu)織了祖國充滿希望的未來。;詩的第1節(jié)和第2節(jié),寫祖國的過去。作者寫的雖是貧窮和苦難,情感中卻始終流淌著對祖國的摯愛、依戀和贊頌。例如,“我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌”,“老水車“這個形象,經(jīng)歷了漫長的歲月,雖然“疲憊”,卻仍保持著頑強(qiáng)的生命力。同樣,下文的“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等,都是在艱難困苦中不屈不撓的形象。“我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊,/是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”,這幾句寫的是中國人民屢受挫折卻從不泯滅希望。以上種種,都是對中華民族生生不息的民族精神的贊揚(yáng)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:4引用:0難度:0.3
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    斷章
    你站在橋上看風(fēng)景,
    看風(fēng)景人在樓上看你。
    明月裝飾了你的窗子,
    你裝飾了別人的夢。
    1935年10月(1)下面對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.詩中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系:人是“風(fēng)景”(即大自然)的重要組成部分;“風(fēng)景”里有了“人”,才會有靈氣、更生動。
    B.人不自覺地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞,人也不自覺地成了別人夢境的裝飾。在人生的舞臺上,人往往想成為主動者,孰料常處于被動地位。
    C.全詩共四行,分為兩個段落,分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅幅畫面:一是白天的景象;一是夜晚的景象。詩歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時空中創(chuàng)造意象,這種構(gòu)思方式取得了以少勝多、以簡寫繁的藝術(shù)效果。
    D.在“樓上人”的眼里,“你”比“風(fēng)景”更美;在“樓上人”的心目中,“你”的皎潔嫵媚勝過了“明月”。全詩雖無一個“美”字,但“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來。
    (2)下面對這首詩主旨的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.這首詩表現(xiàn)了一種被別人或社會當(dāng)作裝飾品的深沉的人生悲哀。
    B.這首詩以超然而珍貴的感情寫了一剎那的意境,寄寓了深刻的哲理。
    C.這首詩表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。
    D.這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻,暗示著人生中許多“相對”的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/12/18 6:0:2組卷:230引用:10難度:0.8
  • 3.下列對詩歌的賞析有誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 3:30:1組卷:504引用:6難度:0.6
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