試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

材料     康熙元年(1662年)施瑯(曾投靠鄭成功)任福建水師提督,駐軍海澄。目睹百姓顛沛流離、沿海村社荒涼蕭條的景象,他憂心如焚,遂挺身而出,先后兩次上疏,直言“海禁遷界”之失策,痛陳“遷界”之弊端,與此同時(shí),施瑯還清醒地看到,“遷界”的根源在于臺(tái)灣尚未統(tǒng)一,因而他明確地提出要以平定臺(tái)灣來解決“遷界”問題。他不顧年老體衰及遭受冷遇,兩捷攻臺(tái),四請(qǐng)專征,矢志不渝,終于感動(dòng)并說服了康熙皇帝。1681年7月,在康熙皇帝支持下,施瑯主持專攻臺(tái)灣,經(jīng)籌劃準(zhǔn)備以后,于1683年6月14日率舟師攻克澎湖,迫使臺(tái)灣鄭氏集團(tuán)納土歸降,施瑯率部兵不血刃地進(jìn)入臺(tái)灣本島。入臺(tái)后,施瑯采取了一系列撫政安民舉措,保證了社會(huì)安定,從此,實(shí)施多年的“海禁遷界”政策終于被廢除。據(jù)史籍載,1696年施瑯逝世后,“閩中紳士軍民聞公薨,皆巷哭失聲?!辈⒘㈧魧⑵渥鸱顬樯衩鳌?br />然而,在清代末期,革命志士們把明末清初的鄭成功、張煌言等孤忠藎臣尊奉為民族英雄,大力宣揚(yáng),以號(hào)召民眾。相反,施瑯卻被當(dāng)成一位十足的“叛徒”而加以否定。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)康熙年間施瑯的活動(dòng)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析施瑯在清末遭到否定的原因。

【考點(diǎn)】康熙帝的歷史功績(jī)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:5難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是我國(guó)某時(shí)期臺(tái)灣地區(qū)的地圖,它可以佐證( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/22 22:30:3組卷:1引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.康熙帝組織了兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn),最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》,劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 康熙儼然是中國(guó)“史上最熱愛科學(xué)的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下,對(duì)西學(xué)的了解和掌握程度令人瞪目:從天文地理,到物理、化學(xué),甚至高等數(shù)學(xué)、西洋音樂,他全都學(xué)過,而且學(xué)得還不錯(cuò)。他在宮中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室,試制藥品,學(xué)會(huì)了種痘,在他的子女和宮女們身上實(shí)驗(yàn)后,效果很好,立即推廣到蒙古,為了解人體解剖學(xué)的知識(shí),他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運(yùn)河交口的大堤上,他指著東流的河水,耐心地向地負(fù)責(zé)管理水利的官員講解如何計(jì)算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內(nèi)試驗(yàn)起了雜交水稻,比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對(duì)西學(xué)的滿腔熱情,1697年甚至引起了德國(guó)的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
    材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年,當(dāng)時(shí)歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹,來了一群學(xué)習(xí)造船的俄國(guó)留學(xué)生。學(xué)生中有一個(gè)名為彼得的人,自稱是個(gè)下士。這個(gè)身高兩米多的下士,和工匠們吃住在一起,吃粗茶淡飯,汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學(xué)駕船,他的手藝樣樣出色,被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”,他,就是俄國(guó)的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份,以普通人的身份來到歐洲,如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切感興趣的東西。在瑞典,他扮作游客,爬上制高點(diǎn)觀察瑞典人的要塞地形,測(cè)量繪制要塞平圖,差點(diǎn)與守軍發(fā)生沖突;在英國(guó),他冒充學(xué)者,上門拜訪牛頓,還和著名數(shù)學(xué)家弗哈森攀上了交情,津津有味地和他們討論科學(xué)方面的問題.1698年回國(guó)之后,他立刻開始在自己的國(guó)家發(fā)起了聲勢(shì)浩大而又嚴(yán)厲無比的改革運(yùn)動(dòng),波及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育和宗教等各個(gè)方面。
    --摘自《同期興盛,命運(yùn)異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
    (1)根據(jù)材料一二結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出康熙學(xué)西學(xué)的特點(diǎn)并分析其原因。
    (2)根據(jù)材料一二,分析指出彼得學(xué)西方與康熙的不同,并結(jié)合所學(xué)闡釋兩位帝王此舉與國(guó)家境遇的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正