為了增強同學們的法治意識，某校七年級二班開展了“我們與法律同行”主題宣傳教育活動。請你參與他們的活動并完成以下問題。
【宣傳板報】
為了幫助同學們更多地了解法律，在板報組同學的提議下，同學們收集了以下法律：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國居民身份證法》……
（1）請你推薦兩部保護未成年人的專門法律。
【情景判斷】
A.為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情，學校加強了校園消毒和學生測溫等管理措施；
B.法院對未成年人的犯罪記錄予以檔案封存。
（2）A和B分別體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？
【原因分析】
保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。
（3）從未成年人自身看，為什么需要特殊保護？
【法治熱線】
我是七年級的學生××，周一放學回家路上，我遇見了高年級的兩名男生，他們向我索要錢財，并把我狠狠的打了一頓，要求我第二天再帶50元錢給他們，我該怎么辦？
（4）請你幫助解答。
（5）憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，今后我們應(yīng)該怎樣對待特殊保護？或者青少年怎樣加強自我保護？