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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      記者問(wèn):2日,英國(guó)外交大臣亨特接受采訪時(shí)稱,《中英聯(lián)合聲明》仍舊有法律約束力,如果得不到履行將會(huì)有嚴(yán)重后果。亨特還表示,英國(guó)支持香港居民捍衛(wèi)英方為其爭(zhēng)取來(lái)的自由,希望所有國(guó)家履行國(guó)際義務(wù)。香港特區(qū)政府不得將抗議中的破壞行為作為鎮(zhèn)壓的借口。請(qǐng)問(wèn)中方對(duì)此有何評(píng)論?
      耿爽答:我已經(jīng)連續(xù)兩天就亨特先生的涉港錯(cuò)誤言論作出回應(yīng),表達(dá)了中方的強(qiáng)烈不滿和堅(jiān)決反對(duì)。但是他似乎還沉浸在昔日英國(guó)殖民者的幻像當(dāng)中,還執(zhí)迷于           對(duì)他國(guó)事務(wù)           的惡習(xí)當(dāng)中,仍然不思悔改,繼續(xù)信口雌黃,我今天索性再多說(shuō)幾句:
      第一,關(guān)于《中英聯(lián)合聲明》,我要再次強(qiáng)調(diào),隨著香港回歸祖國(guó),《聲明》中所規(guī)定的與英方有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)已經(jīng)全部履行完畢。1997年7月1日,中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán),中國(guó)政府依照憲法和基本法對(duì)香港實(shí)行管治。英方對(duì)回歸后的香港一無(wú)主權(quán),二無(wú)治權(quán),三無(wú)監(jiān)督權(quán),根本不存在任何所謂“責(zé)任”。英方動(dòng)不動(dòng)就以“守護(hù)者”自居,這純粹是         、癡心妄想。
      第二,……
      第三,7月1日在香港特區(qū)發(fā)生的暴力沖擊立法會(huì)事件,是踐踏法治、危害社會(huì)秩序的嚴(yán)重違法行為。亨特先生罔顧事實(shí),居然稱特區(qū)政府是在“鎮(zhèn)壓”,這完全是顛倒黑白。我想問(wèn)問(wèn)亨特先生。如果英國(guó)議會(huì)被圍攻、被闖入、被破壞,英政府會(huì)聽(tīng)之任之坐視不管嗎?如果像亨特先生說(shuō)的那樣,這就是民主,他是否認(rèn)為嚴(yán)密把守英國(guó)議會(huì)的警察應(yīng)該撤走,讓那些常年站在議會(huì)對(duì)面的示威者進(jìn)入議會(huì)?他是否也認(rèn)為英國(guó)警方處理2011年8月發(fā)生在倫敦的騷亂事件是鎮(zhèn)壓呢?
      最后,我要強(qiáng)調(diào),香港是中華人民共和國(guó)的特別行政區(qū),香港事務(wù)純屬中國(guó)內(nèi)政,任何外國(guó)政府、組織和個(gè)人都不得以任何方式干預(yù)。我們希望英方,特別是亨特先生不要再          ,粗暴干涉香港事務(wù),這注定是徒勞的。
(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D

A.居心不良 指指點(diǎn)點(diǎn) 自作多情 自不量力
B.居心不良 指手畫腳 自討沒(méi)趣 自以為是
C.居高臨下 指指點(diǎn)點(diǎn) 自討沒(méi)趣 自以為是
D.居高臨下 指手畫腳 自作多情 自不量力
(2)文中畫橫線的句子使用了哪些修辭手法?請(qǐng)指出并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

【考點(diǎn)】主持采訪
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.學(xué)校擬請(qǐng)著名作家鐵凝來(lái)學(xué)校作報(bào)告,下面是對(duì)鐵凝老師的簡(jiǎn)介,請(qǐng)根據(jù)這一簡(jiǎn)介,把下面一段主持人的開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整,補(bǔ)充的內(nèi)容不超過(guò)70字。
    鐵凝,女,當(dāng)代作家。原姓屈,1957年9月生于北京,祖籍河北趙縣。父親是著名畫家鐵揚(yáng),母親是聲樂(lè)教授。鐵凝為長(zhǎng)女。1975年高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊(duì),1979年起在保定地區(qū)文聯(lián)《花山》編輯部任小說(shuō)編輯。自1975年開(kāi)始發(fā)表作品,至今已發(fā)表文學(xué)作品150余萬(wàn)字。1982年發(fā)表短篇小說(shuō)《哦,香雪》描寫一個(gè)農(nóng)村少女香雪在火車站用一籃雞蛋向一個(gè)女大學(xué)生換來(lái)一只渴望已久的鉛筆盒,表現(xiàn)了農(nóng)村少女的純樸可親和對(duì)現(xiàn)代文明的向往,作品獲當(dāng)年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。同年,中篇小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng),它真實(shí)描寫一個(gè)少女復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界和純真美好的品格。1984年《六月的話題》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?!尔溄斩狻帆@1986~1987年《中篇小說(shuō)選刊》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。1984年鐵凝調(diào)入河北省文聯(lián)任專業(yè)作家。1996起任河北省作家協(xié)會(huì)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,2006年當(dāng)選中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。
    主持人:各位老師、同學(xué),下午好!今天,我們?cè)谶@里舉辦一個(gè)名叫“我的文學(xué)夢(mèng)”的報(bào)告會(huì),我們非常榮幸地請(qǐng)到了著名作家鐵凝老師。請(qǐng)先允許我為大家簡(jiǎn)要地介紹一下鐵凝老師
     

    下面,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎鐵凝老師!

    發(fā)布:2024/12/5 3:30:1組卷:85引用:15難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          客廳里溫暖靜謐。春日的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗帷灑在地板上、灑在書桌上、灑在散亂的報(bào)紙書頁(yè)上,也灑在沙發(fā)間沉思不語(yǔ)的張岱年先生身上。每日午后小睡起來(lái),90多歲的張老都會(huì)在讀書倦怠后長(zhǎng)久地陷入沉思,任日腳緩緩地從東向西。今天,我們的來(lái)訪打破了他的沉思與書齋的寧?kù)o。張先生于我是“景行仰止”的高山。初見(jiàn)先生,滿懷崇敬之意的我驚訝于老人身體的健康。他雖九十有五,已須發(fā)皆白,但滿頭銀發(fā)向后梳理得一絲不亂,雙目有神,幾根壽眉高挑于眉梢,眼角額頭皺紋舒淺,稍顯松弛的臉上也看不到老人斑。老人的背有些佝僂了,當(dāng)他顫巍巍拄杖欲起時(shí),北大哲學(xué)系的王東教授一步搶上前去攙扶他坐好。我們依次見(jiàn)禮,送上鮮花,也送上問(wèn)候與祝愿。老人扣好頦下的領(lǐng)扣,挺直身子,欣然接受我們的采訪和拍照。
          采訪中方知,張老耳雖稍背,但不用助聽(tīng)器,眼早已老花,每天仍要翻閱報(bào)章。指著桌上攤開(kāi)的書信和《書品》《三點(diǎn)論綱要》《漢字文化》等書,張老說(shuō):“老了,一年不如一年了。前幾年還能寫點(diǎn)東西,現(xiàn)在只能溫習(xí)舊書,看新書解悶。腦子不會(huì)想事嘍,不會(huì)想事嘍。”烈士暮年,夕陽(yáng)晚照。張岱年先生的確老了。竟在95歲高齡時(shí)可思精研深的一代宗師以不能著述、不能思考自憾自責(zé),這是萬(wàn)萬(wàn)我們沒(méi)有想到的。看著老人書櫥中那幾欲等身的著述,我們無(wú)法慰藉,也無(wú)語(yǔ)應(yīng)答面前這位世紀(jì)老人、學(xué)術(shù)泰斗,心中只有更深的感動(dòng)和尊崇。
    (1)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.竟在95歲高齡時(shí)可思精研深的一代宗師以不能思考、不能著述自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的.
    B.可思精研深的一代宗師竟在95歲高齡時(shí)以不能思考、不能著述自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的。
    C.可竟在95歲高齡時(shí)思精研深的一代宗師以不能著述、不能思考自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的。
    D.可思精研深的一代宗師竟在95歲高齡時(shí)以不能思考、不能著述自憾自責(zé),這是我們?nèi)f萬(wàn)考慮沒(méi)有想到的。
    (2)把文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“欣然”和“翻閱”用“黯然”和“研讀”進(jìn)行替換,表達(dá)效果有何不同?試分析。
    (3)把文中畫波浪線的句子改寫成:春日的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗帷灑在沙發(fā)間沉思不語(yǔ)的張岱年先生身上灑在書桌上、灑在地板上,也灑在散亂的報(bào)紙書頁(yè)上。行不行?請(qǐng)說(shuō)明理由。

    發(fā)布:2024/12/16 0:30:1組卷:5引用:2難度:0.7
  • 3.雪蓮中學(xué)高二9班某次班會(huì),模仿文化情感類節(jié)目《朗讀者》的模式舉行活動(dòng),其中邀請(qǐng)的一位“閱讀者”,朗讀來(lái)新疆籍演員陳建斌的作品《給那個(gè)誰(shuí)的第一首詩(shī)》:
    ……
    八家戶我的小村莊/莊稼地已蓋滿了房/只有月光閃耀著還和從前一樣/
    八家戶我的小村莊/白瓷磚已貼滿了墻/只有雪花飄落著還和從前一樣/
    烏魯木齊/你的名字就是美麗的牧場(chǎng)/
    望著天上下的雪/他比不上我家鄉(xiāng)的大/這里的酒也比不上我家鄉(xiāng)的烈/
    望著姑娘的眼睛/她比不上我家鄉(xiāng)的野/她們有著和我們不一樣的倔/
    寫到這兒我的淚水流淌/有多少時(shí)光已被我淡忘/
    我想著我看著鏡子里的我/和我們村的那個(gè)誰(shuí)一樣
    請(qǐng)根據(jù)這位朗讀者朗讀的內(nèi)容,給這次朗讀活動(dòng)提煉一個(gè)主題詞,并圍繞主題詞補(bǔ)寫一段鮮明、生動(dòng)地開(kāi)場(chǎng)白。(80字左右)

    發(fā)布:2024/12/19 0:0:2組卷:21引用:8難度:0.5
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