冬夜讀書示子聿
[宋]陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（1）“無遺力”讓我想到的成語是 AA。
A．竭盡全力
B．川流不息
C．力大無窮
D．毫不在乎
（2）“少壯工夫老始成”與“絕知此事須躬行”中加點字意思分別是 AA和 CC。
A．剛剛
B．獨一無二
C．親身、親自
D．事物的一頭
（3）詩人陸游告訴兒子讀書的兩個重點分別是 AA。
A．要勤奮，要注重多實踐
B．要掌握技巧，要堅持不懈
C．要耐心，要多思考
D．要勤奮，要深入思考
（4）“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”的意思是 BB
A．古人做學問從來沒有一個不用盡全身力氣的，年少的時候就有成就，老了就更大了。
B．古人做學問從來都是不遺余力，年少時花了時間，到老了就一定會有最高的成就。
C．古人做學問都不遺余力，只有到老了才剛剛能有一些成就。
D．古人做學問很注重年少的時間，那樣年紀大了才不會后悔。
（5）下面句子中哪一個與讀書無關？CC
A．讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?br />B．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?br />C．山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！懹?br />D．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?br />（6）哪句話與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的強調的內容相似？請選擇：AA
A．讀萬卷書，行萬里路。
B．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
C．三百六十行，行行出狀元。
D．讀書貴能疑，疑能得教益。
【考點】詩歌形象意境．
【答案】A；A；C；A；B；C；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：52引用：1難度：0.8
相似題
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1．片段：
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。
（1）下面對詩句中加點字的解釋正確的是。
A．終日不成章--章：文章
B．泣涕零如雨--零：零散
C．相去復幾許--去：距離
D．脈脈不得語--得：得到
（2）這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、、、札札、、等。其中只有“”是屬于擬聲詞，其他幾個都是狀態(tài)詞。
（3）這首詩中通過描繪織女的姿態(tài)美，意在表現織女的勤勞形象的詩句是：“，”。
（4）這首詩中描寫的情景，有虛實之分，眼之所見為實，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實景”？請用橫線畫出來。
（5）從“泣涕零如雨”和“脈脈不得語”中，你能體會到織女心中怎樣的感情？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：74引用：2難度：0.8 -
2．迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。（1）對下列句中加點字的解釋，正確的一項是。
A.終日不成章 章：文章。
B.泣涕零如雨 零：零散。
C.相去復幾許 去：距離。
D.脈脈不得語 得：得到。
（2）這首詩中，有一個關鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是“”。
（3）這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過和來揭示人物的內心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術感染力。
（4）下面對這首詩的鑒賞不正確的一項是。
A.整首詩從織女的角度來寫織女勞動的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情，最后兩句突出地表達了牛郎對織女的纏綿情意。
B.全詩似句句在寫景，又句句在寫情，情語景語融合無間。寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。
C.詩中六個疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或寫景，或描人，或敘情，生動傳神，增加了詩歌的韻律美。
D.全詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子的相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：64引用：2難度：0.4 -
3．品讀詩句，完成練習。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
①“間”在這里的讀音是，意思是，它和詩句中的“”字的意思相同。
②從詩句可知，詩人此時是站在的渡口眺望。
③下列說法錯誤的一項是（）
A．“一水間”說明距離近，舟在其中行駛迅疾，頃刻就到
B．“只隔”兩字是說鐘山近在咫尺
C．“數重山”說明雖然阻隔重重，但在詩人看來卻很平常
D．“一水”“萬重山”的阻隔是詩人不能回到家鄉(xiāng)的原因發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35難度：0.7