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二泉映月（節(jié)選）
      無錫的惠山，樹木蒽蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。
      有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水聲，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點了點頭。
      十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀！
      又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
      聽著，聽著，阿炳的心顫料起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)牧α?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，
      他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月……
（1）為什么阿炳第一次來到“天下第二泉“，除了淙淙的流水聲，什么聲音也聽不見？

第一次來到二泉，阿炳年紀還小，生活閱歷較少，所以除了淙淙的流水聲他什么聲音也聽不見。

第一次來到二泉，阿炳年紀還小，生活閱歷較少，所以除了淙淙的流水聲他什么聲音也聽不見。

（2）細讀第四自然段，說說阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽出了什么。

聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……

聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……

（3）阿炳想要通過琴聲告訴人們什么？用“_______”在選文中畫出來。
（4）阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的歷程給了你什么樣的啟迪？

熱愛生活，追求理想，敢于同命運斗爭，就能實現(xiàn)生命的價值。

熱愛生活，追求理想，敢于同命運斗爭，就能實現(xiàn)生命的價值。