試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

某生物小組的同學(xué)開(kāi)展無(wú)土栽培的科學(xué)探究活動(dòng),他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
玉米幼苗 溫室內(nèi)二氧化濃度 培養(yǎng)液
0.06% 土壤浸出液
0.03% 土壤浸出液
0.06% 蒸餾水
說(shuō)明:土壤浸出液中含多種無(wú)機(jī)鹽
選取3株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放在3個(gè)玻璃器皿中并置于溫室內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)(溫室內(nèi)溫度、光照等適宜且相同,培養(yǎng)條件如表)。一段時(shí)間后,觀察并比較3株玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
(1)探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,應(yīng)選擇
甲和丙
甲和丙
進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
。
(2)一段時(shí)間后,甲的生長(zhǎng)狀況比乙好,主要是因?yàn)榧子衩子酌缢跍厥抑械?
二氧化碳濃度
二氧化碳濃度
較高,因此
光合作用
光合作用
較強(qiáng)的原故。
(3)一段時(shí)間后,甲的生長(zhǎng)狀況明顯比丙好,說(shuō)明
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
。
(4)該實(shí)驗(yàn)方案中,有一個(gè)不合理之處是3組玉米幼苗
都只有1株
都只有1株
,會(huì)有很大的誤差。請(qǐng)寫(xiě)出修改建議
選取30株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗均分為3組
選取30株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗均分為3組

【答案】甲和丙;無(wú)機(jī)鹽;二氧化碳濃度;光合作用;植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽;都只有1株;選取30株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗均分為3組
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/21 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正