如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。
（1）實驗中用彈簧測力計拉木塊沿水平方向做 勻速直線運動勻速直線運動；
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是：在 壓力壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（3）比較乙，丙兩次實驗，得出的結論是：在接觸面越粗糙程度相同時，壓力壓力越大，滑動摩擦力越大。
【答案】勻速直線運動；壓力；壓力
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：28引用：2難度：0.5
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1．小強在做“研究影響摩擦力大小的因素”實驗時，利用一套器材依次完成如圖所示的實驗，其中圖甲、乙中長木板正面朝上，圖丙中長木板反面朝上，長木板的反面比正面粗糙。
（1）小強提出如下猜想：①滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；②滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。如果小強要驗證猜想①，他應該選擇 兩圖所示的實驗來操作；如果小強要驗證猜想②，他應該選擇 兩圖所示的實驗來操作；
（2）實驗中，小強用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等，這是利用了 的知識；
（3）小強分別對猜想①和猜想②進行了實驗驗證。在圖甲、丙實驗中，彈簧測力計的示數(shù)分別為0.8N、1.2N。在圖乙實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，示數(shù)為 N。小強多次實驗后得出結論：接觸面所受的壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越 ；
（4）實驗后，小強和同學們對實驗中存在的問題進行了交流，改進了實驗方案，設計了如圖戊所示的實驗裝置：將彈簧測力計固定不動，木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上；不拉木塊，改為拉動長木板，使長木板與木塊相對運動。再次驗證了猜想①和猜想②，并得出了相同結論。針對實驗改進，同學們提出了以下觀點，其中不正確的是 （填字母）。
A．改進后，拉動長木板時不必保持勻速運動，更易于操作
B．改進后，彈簧測力計的示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值
C．改進后，木塊穩(wěn)定時受到的滑動摩擦力小于彈簧測力計對木塊的拉力發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：9引用：2難度：0.6 -
2．小偉通過物理課了解到用滾動代替滑動通常可以減少摩擦。他猜想：接觸面材料和壓力相同時，用滾動代替滑動能夠減少摩擦。請設計實驗驗證其猜想。器材如下：
（1）除上述準備的器材外，還需要準備的器材是 ；
銅制金屬小車（全車純銅制作且輪子不可拆卸） 足夠大的防滑橡膠板 細線
（2）寫出實驗步驟（可用畫圖或文字表述）和判斷小偉猜想是否正確的依據(jù) 。發(fā)布：2024/10/23 7:0:1組卷：58引用：2難度：0.5 -
3．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中。
（1）如圖1甲，將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做 運動，應用了 原理，知道了滑動摩擦力的大??；
（2）實驗前，如果先豎直方向對彈簧測力計調零，然后再按上述要求拉動木塊，他測得的滑動摩擦力將 （填“大于”、“小于”或“等于”）實際的摩擦力；
（3）圖1甲中物體運動的速度大小為v1，圖1乙中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法中正確的是（選填字母） ；
A．v1一定大于v2
B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2
D．v1可以大于、等于或小于v2
（4）對比圖1中甲、乙兩次實驗，下列現(xiàn)象中利用了該實驗結論的是（選填字母） ；
A．汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
（5）實驗過程中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，木頭也可以在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖2所示，此過程中木塊處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)。豎直方向上，木塊的重力和木板對它的支持力 （是/不是）一對平衡力。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：71引用：2難度：0.5
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