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昆蟲音樂會(huì)??草地上,夏風(fēng)吹,昆蟲來開音樂會(huì)。
??蟈(ɡuō)蟈兒跳到草尖上,歌聲美妙令人醉(zuì)。
??蜜蜂表演小合唱,載(zài)歌載舞花間飛。
??金龜子,金蛉(línɡ)子,葉下忙把歌詞背。
??蛐(qū)蛐兒拉響小提琴,后臺(tái)伴奏不覺累。
??青蛙也想來參加,可它不是昆蟲類,
??急得河邊蹦又跳,一個(gè)勁兒把鼓擂(léi)。
(1)判斷對(duì)與錯(cuò),對(duì)的請(qǐng)打“√”,錯(cuò)的請(qǐng)打“×”
      ①昆蟲開音樂會(huì)的地點(diǎn)是在森林里。
×
×

      ②昆蟲們?cè)谙奶扉_音樂會(huì)。

(2)音樂會(huì)上,昆蟲們都在做什么?請(qǐng)你連一連。  
蟈蟈兒 蛐蛐兒 蜜蜂 金龜子
拉小提琴 唱歌、跳舞 背歌詞 唱歌
(3)青蛙為什么沒有參加昆蟲音樂會(huì)?請(qǐng)你從兒歌里找到原因,用“——”畫出來。
(4)君君很想邀請(qǐng)好朋友小華來欣賞精彩的昆蟲音樂會(huì),那就打個(gè)電話吧。如果你是君君,你會(huì)怎么說?(填序號(hào))   
B
B

A.喂!小華,你快來!昆蟲音樂會(huì)太精彩了!
B.喂,小華,我是君君。昆蟲音樂會(huì)太精彩了,請(qǐng)問你有空來欣賞嗎?
C.喂,小華,我是君君。你在干嘛呀?你的媽媽在家嗎?你的作業(yè)做完了嗎?
(5)欣賞昆蟲音樂會(huì)時(shí),你一定很開心吧!最后,昆蟲朋友們邀請(qǐng)你和你的好朋友們登臺(tái)表演,你和朋友們想表演什么才藝呢?請(qǐng)展開想象,用幾句話寫下來吧!
我和朋友們一起表演詩(shī)歌朗誦。
我和朋友們一起表演詩(shī)歌朗誦。

【答案】×;√;B;我和朋友們一起表演詩(shī)歌朗誦。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀提升
    繁星(一五九)
    母親啊!
    天上的風(fēng)雨來了,
    鳥兒躲到它的巢里;
    心中的風(fēng)雨來了,
    我只躲到你的懷里。
    (1)詩(shī)中“心中的風(fēng)雨”指什么?作者運(yùn)用了怎樣的修辭方法?
     

    (2)詩(shī)中的“只”和“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?
     

    (3)詩(shī)中表現(xiàn)了作者對(duì)
     
    的贊頌。

    發(fā)布:2025/1/12 2:30:1組卷:6引用:1難度:0.3
  • 2.繁星(一三一)大海啊!
    哪一顆星沒有光?
    哪一朵花沒有香?
    哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?
    繁星(一五九)
    母親??!
    天上的風(fēng)雨來了,
    鳥兒躲到它的巢里;
    心中的風(fēng)雨來了,
    我只躲到你的懷里。
    (1)讀詩(shī)并回答下列問題。
    兩首詩(shī)都是用了面對(duì)面式的交談形式,首句呼出了詩(shī)歌的對(duì)象,第一首詩(shī)的對(duì)象是
     
    ,第二首詩(shī)的對(duì)象是
     
    。兩首詩(shī)都是贊美對(duì)方,并且都運(yùn)用了比較,第一首用星光和花香同海的波濤的清響來作比較,第二首詩(shī)用鳥兒歸巢躲避風(fēng)雨和
     
    來作比較。贊美了海的波濤的清響帶給“我”思潮的澎湃,贊美了母親的溫柔堅(jiān)強(qiáng)幫助“我”躲避心中的風(fēng)雨。
    (2)你能用這種比較的方法來贊美事物嗎?試著寫一寫。
    黑夜匍匐著,
    仿佛
     
    。
    黎明撕碎了暗夜,
     
    。
    (3)現(xiàn)代詩(shī)與古詩(shī)有很大的不同,讀上去最大的不同是什么?
     

    (4)這兩首詩(shī)選自
     
     
    ,詩(shī)人原名
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 3:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
    繁星(一三一)
    大海??!
    哪一顆星沒有光?
    哪一朵花沒有香?
    哪一次我的思潮里
    沒有你波濤的清響?
    (1)你印象中的大海是什么樣的?用兩個(gè)四字詞語描述一下:
     
    、
     

    (2)這首短詩(shī)運(yùn)用了
     
    、
     
     的修辭手法,增強(qiáng)了感情的力度。
    (3)詩(shī)人由大海聯(lián)想到
     
     
     
    ,
     
    使夜空熠熠生輝,
     
    馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩(shī)情畫意、無比美好的事物。詩(shī)人以此來襯托、強(qiáng)調(diào)
     
    對(duì)自己的巨大影響,從而抒發(fā)詩(shī)人
     
     的情懷。
    (4)仿照著選文寫一寫,注意加點(diǎn)的部分。
    田野?。?br />
     
    ?
     

    哪一次我的睡夢(mèng)中
    沒有你稻浪翻滾的模樣?

    發(fā)布:2025/1/12 2:30:1組卷:30引用:1難度:0.5
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