閱讀下列材料，回答問題。
材料一：我們不應(yīng)夸大仁慈的專制君主貫徹啟蒙運(yùn)動的種種學(xué)說所取得的實(shí)效，因為直到1789年法國大革命爆發(fā)時，啟蒙運(yùn)動才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學(xué)說付諸行動的一個實(shí)驗性的示范。
材料二：拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國的理念——啟蒙運(yùn)動（Enlightenment）中所述的主權(quán)在民、法律平等、共和形式和行政改組——傳遍了歐洲……在這樣的背景下，我們要關(guān)注拿破侖時代最受爭議的話題——拿破侖是否真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量；還是說，他的獨(dú)裁政府實(shí)際上“背叛了革命”？
材料三：自由主義、社會主義、實(shí)用主義、科學(xué)和民主給他們留下了不可磨滅的印記，當(dāng)他們歸國的時候——陳獨(dú)秀在1915年，蔡元培在1916年，胡適在1917年分別歸國——他們充當(dāng)了中國文學(xué)和知識分子人格轉(zhuǎn)換的發(fā)酵劑。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析法國大革命和啟蒙運(yùn)動之間的關(guān)系?！坝氖齻€殖民地已爆發(fā)了一場革命”指的是什么事件？
（2）根據(jù)材料二概括，法國大革命體現(xiàn)出的啟蒙運(yùn)動的思想有哪些？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說明，拿破侖“傳播了法國大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分別是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么說“他們充當(dāng)了中國文學(xué)和知識分子人格轉(zhuǎn)換的發(fā)酵劑”？
（4）如何看待不同的思想文化？請寫出你的觀點(diǎn)。