84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO),84消毒液呈堿性。
【實(shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;然后將帶火星的木條伸入試管,觀察到木條 復(fù)燃復(fù)燃的現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
【提出問(wèn)題】在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?
【作出猜想】猜想一:作反應(yīng)物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
猜想二:作 催化劑催化劑,類(lèi)似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。
【實(shí)驗(yàn)2】①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置的氣密性;
②向錐形瓶中加入30mL84消毒液后,再次連接裝置。
③將注射器中的25mLH2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄
收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)如下表。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
收集氣體的總體積/mL | 130 | 260 | 375 | x | 385 |
380
380
。(2)分析數(shù)據(jù),完全反應(yīng)后生成氣體的體積V=
360
360
mL。(3)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”,其依據(jù)是
第3次加入等量的H2O2溶液產(chǎn)生氧氣的量減少,第4、5次加入等量的H2O2溶液后不再產(chǎn)生氧氣或每次加入的過(guò)氧化氫溶液體積不變,如果NaClO是催化劑,則每次產(chǎn)生氣體的體積相等,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生氣體的體積不等,在減少(合理即可)
第3次加入等量的H2O2溶液產(chǎn)生氧氣的量減少,第4、5次加入等量的H2O2溶液后不再產(chǎn)生氧氣或每次加入的過(guò)氧化氫溶液體積不變,如果NaClO是催化劑,則每次產(chǎn)生氣體的體積相等,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生氣體的體積不等,在減少(合理即可)
。【分析討論】NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成了氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
。【拓展反思】生活中常用的消毒劑有84消毒液、H2O2溶液和醫(yī)用酒精等。在使用各種消毒劑時(shí),要考慮它們的性質(zhì)。切記:科學(xué)使用,注意安全!以下是生活中對(duì)上述消毒劑的使用方法,其中正確的是
CD
CD
。A.84消毒液和H2O2溶液可以混合使用
B.向84消毒液中滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅
C.使用醫(yī)用酒精消毒時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)離明火,防止火災(zāi)
D.醫(yī)用酒精需密封保存
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;判斷某物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中是否做催化劑.
【答案】復(fù)燃;催化劑;380;360;第3次加入等量的H2O2溶液產(chǎn)生氧氣的量減少,第4、5次加入等量的H2O2溶液后不再產(chǎn)生氧氣或每次加入的過(guò)氧化氫溶液體積不變,如果NaClO是催化劑,則每次產(chǎn)生氣體的體積相等,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生氣體的體積不等,在減少(合理即可);NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑;CD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:1難度:0.3
相似題
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1.一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠幫助我們學(xué)到許多意想不到的知識(shí).
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.于是小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
(1)小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
小強(qiáng)查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2.
(2)由此,小強(qiáng)總結(jié)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是
小強(qiáng)想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì).
【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解?
【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CO2與碳酸鈣和水.請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】加熱時(shí),如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成,就可證明Ca(HCO3)2受熱能分解.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.小強(qiáng)的結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能分解.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小松的理由是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生.操作方法 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 有二氧化碳生成 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.3 -
2.一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠給我們帶來(lái)許多意想不到的知識(shí).
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強(qiáng)查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2.由此,小強(qiáng)總結(jié)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是
小強(qiáng)想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小強(qiáng)認(rèn)為將加熱過(guò)程中產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液就可以證明Ca(HCO3)2是否受熱分解,理由是
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有找到Ca(HCO3)2,但意外的發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰肱宄咨勰┑某煞旨靶纬稍?,找?lái)小敏一起繼續(xù)探究:
【猜想與假設(shè)】
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,他們認(rèn)為白色粉末還可能是白色粉末成分 形成的原因 可能是 CaCO3 石灰水與空氣中的CO2反應(yīng):化學(xué)方程式為: 可能是 最近溫度較高,溶質(zhì)的溶解度降低或者溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了得出嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論 取少許白色粉末于試管中,加水溶解,取上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞
往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸 白色粉末中
(填“有”或“無(wú)”)
CaCO3由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.1 -
3.①一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠帶來(lái)許多意想不到的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清,他感到很意外。
于是,小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
(1)小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
(2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。
由此,小強(qiáng)推測(cè)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是
小強(qiáng)還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)。
提出猜想:Ca(HCO3)2受熱能否分解?
查閱資料:Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小強(qiáng)用①
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。
小強(qiáng)的結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能分解。
反思與評(píng)價(jià):
(1)小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小松的理由是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生(不允許使用堿溶液)選用的試劑 操作方法 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 有CO2生成 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:22引用:6難度:0.5
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