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小明的媽媽開了一家理療店,其中有一項海鹽熱敷項目。小明對海鹽能否食用產(chǎn)生了興趣。他取了一些海鹽帶回學(xué)校,與興趣小組同學(xué)一起對海鹽中含有哪些成分,海鹽能否代替食鹽食用進(jìn)行了項目性學(xué)習(xí)。
【信息檢索】
a、海鹽的主要成分是氯化鈉,還可能含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鎂、硫酸鈉等物質(zhì),海鹽中含有極少量的碘元素。
b、國家規(guī)定食鹽中氯化鈉的含量不得低于95%。鈣、鎂含量過多可使鹽帶苦味。國家采用食鹽中添加碘酸鉀的方法給缺碘地區(qū)的人補碘。
【信息分析】
鈉元素和氯元素是人體所需的
常量元素
常量元素
(填“常量元素”或“微量元素”),人體攝入碘元素過多或過少都會引發(fā)的疾病是
甲狀腺腫大(或大脖子?。?/div>
甲狀腺腫大(或大脖子病)
。
【實驗探究】如表測定熱敷的海鹽中除氯化鈉外,還可能含有哪些成分。
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
步驟 1 取樣品少許于一只燒杯中,加入足量的水,使其充分溶解,靜置 燒杯底部有少量固體,上層清液無色 含有難溶于水的物質(zhì)
步驟 2 取少量步驟1的上層清液于一支試管中,向其中滴入過量氯化鋇溶液 現(xiàn)象:
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
有SO42-
步驟 3 取少量步驟2的上層清液于另一試管中,向其中滴入過量氫氧化鈉溶液 現(xiàn)象:有白色沉淀
Mg2+
Mg2+
步驟 4 取少量步驟3的上層清液于另一試管中,向其中滴入過量碳酸鈉溶液 現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀 有Ca2+
【總結(jié)反思】
(1)上述實驗過程步驟3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
。
(2)小紅認(rèn)為上述實驗得出的結(jié)論存在不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請指出并說明理由
步驟4的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),因為步驟1加入的過量氯化鋇也會與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,可能不含氯化鈣或步驟一的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),可能含有的物質(zhì)溶于水后反應(yīng)生成沉淀(合理即可)
步驟4的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),因為步驟1加入的過量氯化鋇也會與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,可能不含氯化鈣或步驟一的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),可能含有的物質(zhì)溶于水后反應(yīng)生成沉淀(合理即可)
。
(3)上述實驗的廢液繼續(xù)處理后,可得到純度較高的氯化鈉,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
HCl+NaOH=NaCl+H2O或2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
HCl+NaOH=NaCl+H2O或2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
。(寫出一個)
【得出結(jié)論】海鹽不能代替食鹽使用,原因是
海鹽中含有較多的雜質(zhì),且海鹽中含有的碘元素太少
海鹽中含有較多的雜質(zhì),且海鹽中含有的碘元素太少

【答案】常量元素;甲狀腺腫大(或大脖子?。?;有白色沉淀生成;Mg2+;2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;步驟4的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),因為步驟1加入的過量氯化鋇也會與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,可能不含氯化鈣或步驟一的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),可能含有的物質(zhì)溶于水后反應(yīng)生成沉淀(合理即可);HCl+NaOH=NaCl+H2O或2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;海鹽中含有較多的雜質(zhì),且海鹽中含有的碘元素太少
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
    (1)米、面的主要成分都是由
     
    三種元素組成的淀粉,淀粉屬于糖類.
    (2)水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
     
    (填一種調(diào)味品)除去.
    (3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
     
    性,可將紅糖脫色成白糖.
    (4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
     
    而變質(zhì).
    (5)味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
    [查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
    [實驗過程]
    ①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
    ②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
    ③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
    ④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
    根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
    ①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
     

    ②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5
  • 2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
    【查閱資料】
    (1)該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    (2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
    項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
    【進(jìn)行實驗】
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量
     
    。
     
    化學(xué)方程式
     
    【反思評價】服用“鈣片”時,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
    項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴
     
     
    “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項目三:探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致
     
    的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣,牛奶、魚類等食物除富含
     
    營養(yǎng)素外,是較好的補鈣食物,應(yīng)該多食用。

    發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5
  • 3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
    (1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫出NaOH的俗稱:
     
    (一個即可)。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)。可以處理的廢水質(zhì)量為
     
    t。
    (2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3
    猜想三:
     
    (填化學(xué)式)。
    【實驗驗證】
    甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
     
    ;請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為,將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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