享受權利，履行義務
材料一：是“十一五”期間，中央財政教育指出逐年增加（如圖），我國全面當時想了免費義務教育。
材料二：適齡兒童、少年能享受免費的義務教育得益于國家的說收。我國稅收的性質是“取之于民，用之于明，造福于民?！?br />（1）材料一、二體現(xiàn)了公民的哪些權利和義務？
（2）結合材料一，談談我國為什么重視教育？
（3）從權利與義務的關系角度回答公民應該怎樣自覺履行義務。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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