按要求完成句子練習(xí)。
（1）在全校語(yǔ)文素養(yǎng)大賽中，我班斬獲多個(gè)項(xiàng)目第一名，劉洋在朗誦項(xiàng)目中勇奪第一，王麗在詩(shī)詞項(xiàng)目中

獨(dú)占鰲頭

獨(dú)占鰲頭

，王彤在成語(yǔ)項(xiàng)目中

首屈一指

首屈一指

，趙亮等同學(xué)在課本劇表演中

奪得桂冠

奪得桂冠

（在橫線(xiàn)上填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但表達(dá)不同的詞語(yǔ)）
（2）爸爸說(shuō)：“我正為這件事操心?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

爸爸說(shuō)，他正為這件事操心。

爸爸說(shuō)，他正為這件事操心。

（3）教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為特級(jí)教師的稱(chēng)號(hào)。（用修改符號(hào)修改病句）
（4）路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在為我高興。（利用句中相同的環(huán)境，描寫(xiě)“我”心情不好的狀態(tài)）

路旁的一朵朵花兒好像在嘲笑我，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在幸災(zāi)樂(lè)禍，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在無(wú)情地嘲笑我。

路旁的一朵朵花兒好像在嘲笑我，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在幸災(zāi)樂(lè)禍，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在無(wú)情地嘲笑我。