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紫荊花      清晨,我推開窗戶,風雨之后,清新的空氣中飄溢著泥土的芳香,朦朧中,一朵紅霞向眼前飛來,哦,原來是那盆心愛的紫荊花,一夜之間競相怒放了,真有一番“夜來風雨聲,花‘開’知多少”的情趣?。?br />      一陣清風吹來,紫荊花飄飄搖搖,猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色,就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹杈,彎彎曲曲地向四周延伸,如一條石徑伸向桃源深處,又如巨龍正騰云駕霧。還有那細嫩的枝條,互相盤繞,合力向上生長著,多像蛟龍的龍須呀!
      花冠是整個盆景的精華,就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉守紅花,紅花托綠葉,交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的,分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹,有的向內彎,有的平平整,有的彎曲,形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格,花瓣呈紫紅色,由外向內卷曲,就像一個褶紋多彩的羽扇,又像一個晶瑩剔透的鈴鐺,微風中送來一陣幽香,沁人心脾。花兒三朵一簇,五朵一堆,花競相開放.①花枝上還綴滿了花骨朵,含苞欲放,那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出,花骨朵慢慢地綻開笑臉,似乎正為自己的未來而喜悅。
       秋風瑟瑟,紫荊花微微顫顫著,隨風飛舞,投入了大地的懷抱。這一寸泥土,一方窨,就是它的棲身之地。曾幾何時,它在這里扎了根,在大地的滋潤下,在陽光的愛撫下成長著……
      ②它沒有忘記母親的教誨,把大自然賦予的一切又無私地奉獻給人們,讓人們一起分享這金秋時節(jié)的美景。
       感嘆之余又多了一份惆悵,嘆息它短暫的一生,突然,我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生,風雨之中,一片新的紅霞又向我飄來。啊!紫荊花,你總是把美留在人間,為這充滿寒意的秋天增添一線生機。
      望著這一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中…
(1)作者觀察的順序是:根→枝→
花瓣
花瓣

(2)讀文中畫橫線的句子填空。
句①中“未來”指的是
盛開的紫荊花
盛開的紫荊花
,它“喜悅”表現(xiàn)了
紫荊花爭相盛開的心情
紫荊花爭相盛開的心情

句②的“母親”指的是
大自然
大自然
,這句話主要是贊頌紫荊花
無私奉獻
無私奉獻
的精神。
(3)讀了這篇文章,我們不禁想起“
落紅不是無情物
落紅不是無情物
,
化作春泥更護花
化作春泥更護花
”等詩句,想起了
雷鋒
雷鋒
、
白求恩
白求恩
   等具有紫荊花的精神的人。
(4)文中有不少比喻句和擬人句,請用“       ”和“        ”分別各畫一句。
(5)找出文章的中心句,寫在下面的橫線上。
??!紫荊花,你總是把美留在人間,為這充滿寒意的秋天增添一線生機。
?。∽锨G花,你總是把美留在人間,為這充滿寒意的秋天增添一線生機。

【考點】記敘文
【答案】葉;花瓣;盛開的紫荊花;紫荊花爭相盛開的心情;大自然;無私奉獻;落紅不是無情物;化作春泥更護花;雷鋒;白求恩;??!紫荊花,你總是把美留在人間,為這充滿寒意的秋天增添一線生機。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.課外閱讀。
    海邊的黃昏      陣陣涼風吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已離去,海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。
          艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的,把藍色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。
          漁船點點,如浪花上的花蕊,在斜陽的陪伴下,在家人的期待中,滿載而歸。
          遠天,歸鳥盤旋海面,翅邊仿佛擦過晚霞,此時正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景。啊!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。
    (1)作者通過對
     
     
    、
     
     
    、
     
     
    、
     
    等景物的描寫,描繪了一幅壯美的海邊黃昏風景圖。
    (2)下列句子,是擬人句的打“√”,不是的打“×”。
    ①海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。
     

    ②陣陣涼風吹皺了平靜的海面。
     

    ③洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。
     

    ④夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的。
     

    (3)用“----”畫出文中的一個比喻句。這個比喻句把
     
    比作
     

    (4)從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”意境相仿的語句。
    (5)讀課文最后一句話:“海邊的黃昏,真是令人流連忘返?!彼淖饔檬?!--BA-->
     
    。
    A.點明中心,點明題目。
    B.總結全文,點明中心。
    C.總結全文,點明題目,點明中心。

    發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:61引用:6難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    龍卷風    遭遇過龍卷風的人,追述不尋常的經(jīng)歷時,總有談虎色變之感。
          在大陸和海洋上都有龍卷風,分別叫“陸龍卷”和“海龍卷”。北美中部是龍卷風的多發(fā)地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計,每年春(末 未
     
    )夏初,約有七百次龍卷風襲擊美國,可算是一個“世界之最”。
          溫熱無風的雷雨云從天外壓來,遠處傳來(密 蜜)
     
    蜂振翅般的嗡嗡聲。接著,你會看到從沉沉的烏云下,伸出一個大象鼻子(sì shì)
     
    的怪物。它越來越長,聲音也越來越大,像連續(xù)爆炸似的響個不停。這個怪物搖搖晃晃地向前移動,不斷地摧毀建筑物,把汽車隨意拋來擲去,甚至把小木棍兒、草稈兒等像釘子一樣刺入人畜的皮肉……肆虐大約一個小時后,龍卷風漸漸消失,隨之而來的是大雨和冰雹。過后,留下的是一片面目全非的大地。
          海龍卷要是不掠過航船和海島,就沒有多大破壞性,但它通常比陸龍卷形體更大,氣勢更威猛。1896年8月19日,數(shù)萬名(度 渡)
     
    假的人擠在美國馬薩諸塞州一個海灘上,從遠處觀看一個海龍卷,那是一根直徑四五十米、高約一千多米的水柱。海龍卷的下方與沸騰的海水相連,直徑可達一百米;與烏云相接的地方直徑有二百多米。在漆黑的天空(bēi bèi)
     
    景下,不間斷的閃電一直照射著它,那恐(布 怖)
     
    的景象使人終生難忘。
          關于龍卷風,還有許多不解之謎。隨著科學技術的不斷發(fā)展,總有一天,人們會清楚地了解龍卷風,并找到預防它的辦法。
    (1)在括號里選擇合適的字或音填在橫線上。
    (2)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
    不解之謎:
     

    面目全非:
     

    (3)龍卷風分為“
     
    ”和“
     
    ”。形體更大,氣勢更威猛的是“
     
    ”。
    (4)用“---”畫出描寫陸龍卷帶來嚴重后果的句子。

    發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    必須遵守原則      我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人,對生活的態(tài)度是“不必太認真”,凡事過得去就行,無論對人還是對己。我一直把它看成優(yōu)點,認為可以免生許多閑氣。但那短短幾分鐘的經(jīng)歷,竟改變了我的這個看法。
          那是1993年的除夕之夜,我在德國的明斯特參加留學生的春節(jié)晚會。晚會結束后,整個城市已經(jīng)睡熟了,在這種時候,誰不想早點兒到家呢?我和先生走得飛快,只差跑起來了。
          剛走到路口,紅綠燈就變了。迎向我們的行人燈轉成了“止步”:燈里那個小小的人影從綠色的、甩手邁步的形象變成了紅色的、雙臂懸垂的立正形象。
          如果在另外的時候,我們肯定停下來等綠燈。可這會兒是深夜了,馬路上沒有一輛車,即使有車駛來,500米外就能看見。我們沒有猶豫,走向馬路……
    “站住?!鄙砗?,飄過來一個蒼老的聲音,打破了沉寂的黑暗。
          我的心悚然一驚,原來是一對老夫妻。
          我們轉過身,充滿歉意地望著那對老人。
          老先生說:“現(xiàn)在是紅燈,不能走,要等綠燈亮了才能走?!?br />      我的臉忽地燒了起來。我喃喃地說:“對不起,我們看現(xiàn)在沒車……”
          老先生說:“交通規(guī)則就是原則,不是看有沒有車。在任何情況下,都必須遵守原則。
          從那一刻起,我再沒有闖過紅燈。我也一直記著老先生的話:“在任何情況下,都必須遵守原則?!?br />(1)查字典。
    漫:用音序查字法,應先查音序
     
    ,再查音節(jié)
     
    ;用部首查字法,應先查部首
     
    ,再查
     
    畫。
    “漫”的字義有:①水過滿,向外流;②淹沒;③到處都是;④不受約束。在句子“我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人”中,“漫”應該選擇第
     
    種解釋。
    (2)給下面的詞找反義詞。
    優(yōu)點
     
     結束
     
     猶豫
     
      沉寂
     
     蒼老
     
     遵守
     

    (3)聯(lián)系上下文想一想:“那短短幾分鐘的經(jīng)歷”指的是什么?
     

    (4)“我”以前的生活態(tài)度是怎樣的?后來發(fā)生了什么改變?為什么會有這樣的改變?
     

    (5)讀文中畫橫線的句子,談一談你對老先生所說的那兩句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:16引用:1難度:0.3
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