閱讀材料，回答問題。
以下是小泉的“微日記”片段，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，與你分享。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
日記一：
我發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)將集體照作為班級(jí)名片，缺乏個(gè)性。我向班主任李老師建議用漫畫的形式畫一幅“集體照”，同學(xué)們?cè)谧约侯^像下寫出代表自己個(gè)性的關(guān)鍵詞作為班級(jí)名片。李老師接受了我的建議，我很高興能為班級(jí)獻(xiàn)策。
（1）日記一中小泉的發(fā)現(xiàn)和建議，體現(xiàn)他具有哪種思維？這種思維有什么表現(xiàn)？
日記二：
我以前總覺得自己要特長(zhǎng)沒特長(zhǎng)，要成績(jī)沒成績(jī)，真是一無是處??！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走？……在班主任李老師的關(guān)心幫助下，我感受到了青春的力量，現(xiàn)在我變成了一個(gè)自信自強(qiáng)的陽光少年了！
（2）自信自強(qiáng)對(duì)我們探索青春有什么重要意義？
（3）同學(xué)們都想努力把自己培養(yǎng)成自信自強(qiáng)的陽光少年，請(qǐng)你對(duì)他們提幾點(diǎn)好的建議。