采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管中的液面發(fā)生變化。
（1）實驗中通過 U形管液面高度差U形管液面高度差觀察比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。
（2）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 電流電流的關(guān)系，通電一段時間 左瓶左瓶（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
（3）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少，此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 電阻電阻的關(guān)系。
【答案】U形管液面高度差；電流；左瓶；電阻
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：2難度：0.5
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1．如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有等質(zhì)量的液體（液體未畫出），電阻絲R甲、R乙分別浸沒在兩燒瓶的液體中，溫度計顯示液體的溫度，下列說法正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/24 4:0:1組卷：477引用：4難度：0.5 -
2．小海同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察（甲）、（乙）兩圖并回答下列問題：
（1）實驗中，通過觀察U形管中液面 的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
（2）甲裝置是用來研究通電時間相同時，電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
（3）用乙裝置進行實驗時，電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流 （選填“相同”或“不相同”）。
（4）若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω，（選填“仍能”或“不能”）達到更換前的實驗效果。
（5）當家庭電路中的導(dǎo)線連接處接觸不良時，該處電阻會增大，容易引發(fā)火災(zāi)。則圖 （選填“甲”或“乙”）的實驗結(jié)論可以用來解釋這種現(xiàn)象。
（6）此實驗的依據(jù)是電流的 效應(yīng)。下面所列四種用電器中，利用這一原理工作的用電器是 。（選字母填）
A．電飯鍋 B．電風扇 C．電視機 D．計算機發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：405引用：8難度：0.6 -
3．研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：575引用：3難度：0.5
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